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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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82、吴老师在教学中 ,先教“地形”的概念 ,再教“ 山脉”“高原”“平原”等知识。从教学的角度来看,“地形”可看作是“ 山脉”“高原”“平原”的( )。

A、 认知结构

B、 符号表征

C、 先行组织者

D、 编码

答案:C

2024年教基考编心理学
6、关于心智技能,下列说法正确的有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-1667-c061-dd2ed03feb00.html
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50、学生在英语学习过程中,掌握了形容词+后缀 “ly”变成副词这种方法后,轻松学会了将形容词 “bad”+“ly” 变成副词 “badly”。 这一学习迁移方式是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5b-02c4-c091-003987170300.html
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54、新课改要求教师注重激发学生的学习兴趣,利用学生的好奇心,巧妙创设问题情境 将学习内容与学生的生活背景、知识背景联系起来,促进学生的学习。这种做法是为了 提高学生的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-9db0-c091-003987170300.html
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138、中小学生掌握概念时, 一般先达到符号学习水平再提高到命题学习水平。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-31df-c057-47291d003a00.html
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24、布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-96ff-c0d5-7742c9441b00.html
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42、平平望着天上的云彩发呆, 一会儿觉得云彩像一条小河, 一会儿觉得云彩像一座座高山平平的这种想象属于( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-9e83-c06f-5299dcb0b600.html
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130、如果一个心理学家的研究对象是具有经验的人 ,研究关心的是个人的创造性、 对人人和社会有意义的问题以及如何提高人的尊严和价值 ,则该心理学家最有可能属于的学派是 ( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-7ff6-c0d5-7742c9441b00.html
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8、心理学家艾利斯提出的 ABC 理论中, A 是指事件造成的情绪结果。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-78c6-c091-003987170300.html
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38、下列选项中属于再造想象的是( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-7e2d-c091-003987170300.html
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7、下列观点符合布鲁纳教学理论的有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-d05f-c0d5-7742c9441b00.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
单选题
)
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2024年教基考编心理学

82、吴老师在教学中 ,先教“地形”的概念 ,再教“ 山脉”“高原”“平原”等知识。从教学的角度来看,“地形”可看作是“ 山脉”“高原”“平原”的( )。

A、 认知结构

B、 符号表征

C、 先行组织者

D、 编码

答案:C

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2024年教基考编心理学
相关题目
6、关于心智技能,下列说法正确的有( )。

A. 心智技能作为一种活动方式 ,属于动作经验

B. 心智技能具有对象的观念性、 过程的内潜性、 结构的简缩性

C. 心智技能无需通过学习而形成 ,是一种本能

D. 心智技能有别于一般的随意运动和习惯动作

解析:解析:习惯不属于技能

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-1667-c061-dd2ed03feb00.html
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50、学生在英语学习过程中,掌握了形容词+后缀 “ly”变成副词这种方法后,轻松学会了将形容词 “bad”+“ly” 变成副词 “badly”。 这一学习迁移方式是( )

A. 一般迁移

B. 具体迁移

C. 水平迁移

D. 垂直迁移

解析:解析:原则原理态度方法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5b-02c4-c091-003987170300.html
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54、新课改要求教师注重激发学生的学习兴趣,利用学生的好奇心,巧妙创设问题情境 将学习内容与学生的生活背景、知识背景联系起来,促进学生的学习。这种做法是为了 提高学生的( )

A. 情感内驱力

B. 认知内驱力

C. 自我提高内驱力

D. 附属内驱力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-9db0-c091-003987170300.html
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138、中小学生掌握概念时, 一般先达到符号学习水平再提高到命题学习水平。( )

解析:解析:符号—概念—命题 应该是概念学习。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-31df-c057-47291d003a00.html
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24、布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。 ( )

解析:解析:太过狭隘。 未知的事物+头脑获取知识。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-96ff-c0d5-7742c9441b00.html
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42、平平望着天上的云彩发呆, 一会儿觉得云彩像一条小河, 一会儿觉得云彩像一座座高山平平的这种想象属于( ) 。

A. 再造想象

B. 创造想象

C. 幻想

D. 无意想象

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-9e83-c06f-5299dcb0b600.html
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130、如果一个心理学家的研究对象是具有经验的人 ,研究关心的是个人的创造性、 对人人和社会有意义的问题以及如何提高人的尊严和价值 ,则该心理学家最有可能属于的学派是 ( ) 。

A. 行为主义学派

B. 认知主义学派

C. 精神分析学派

D. 人本主义学派

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-7ff6-c0d5-7742c9441b00.html
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8、心理学家艾利斯提出的 ABC 理论中, A 是指事件造成的情绪结果。( )

解析:解析:A是事实、行为、事件;B: 信念、观点;C: 结果

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38、下列选项中属于再造想象的是( ) 。

A. 建筑师浏览建筑图纸时,脑海里浮现出建筑雏形

B. 小说家从实际生活中获得灵感, 以自己的妻子为原型创造出全新的小说角色

C. 小孙同学在听教师朗读《岳阳楼记》时 ,想象出岳阳楼的美景

D. 小李同学长大后想成为一名物理学家

E. 守株待兔

解析:解析:再造想象:生活中的材料,一手(作者)or二手(读者),B是作者是一手的是创造。D是空想

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7、下列观点符合布鲁纳教学理论的有( )。

A. 强调教学内容的理论性和学术性

B. 鼓励发展学生的直觉思维能力

C. 注重激发学生对知识的探求

D. 突出发挥教师的主导作用

E. 重视推动学生情意的发展

解析:解析:D× 人本

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