10、贾德认为概括就等于迁移 ,概括是学与教的结果 ,所以教学方法在迁移中的作用很大( )
解析：解析:原文识记
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129、美国心理学家罗杰斯所说的,完人或功能完善者指的是( )。
A. 德智体全面发展的人
B. 师生关系协调的人
C. 知情融为一体的人
D. 符合社会需求的人
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67、根据皮亚杰的游戏理论,“郎骑竹马来,绕床弄青梅”体现的是( )
A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 规则性游戏
D. 智力游戏
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26、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律的 ,大致从“ 自我中心”发展到“他律” ,再从“他律”发展到“自律”( )
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9、小张作判断时容易受周围环境的影响和干扰,他的认知风格属于场依存型。( )
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4、家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略。 ( )
解析：解析:利用人,资源管理
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43、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”可以解释这一现象的学习理论是( )。
A. 观察学习理论
B. 信息加工学习理论
C. 建构学习理论
D. 有意义学习理论
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67、强调概括化经验在迁移中的作用理论是( )
A. 形式训练说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说
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8、能说会道,妙笔生花,是( )高的表现。
A. 音乐智力
B. 视觉空间智力
C. 自知智力
D. 语言智力
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55、短时记忆的容量是有限的,一般为 7±2 个组块,但组块的内部结构是可以变化的,它既可以是字母、音节、单词或数字,也可以是词组或句子等。( )
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