51、德国心理学家艾宾浩斯研究发现 ,遗忘的规律是( )。
A. 先快后慢 ,呈负加速型
B. 先慢后快 ,呈正加速型
C. 先快后慢 ,呈正加速型
D. 先慢后快 ,呈负加速型
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37、埃里克森的心理社会发展理论认为 ,学龄期的儿童所形成的积极人格特征是( )
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8、在30岁左右达到顶峰,然后随年龄增长逐渐下降的智力是晶体智力。( )
解析：解析:流体
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55、下列不是根据认知差异进行教学活动的是()
A. 在文科生和理科生之间进行活动比赛
B. 将外向型和内向型的学生混合编组进行课堂活动
C. 将课程内容分为偏重理解的内容和偏重记忆的内容
D. 将稳重反思型和冲动直觉型学生混合编组进行科技活动
解析：解析:B属于性格
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54、小华在学习弹钢琴的过程中 ,最开始需要边看乐谱边弹奏 ,在头脑中想象 下一步是什么样子 ,根据头脑中乐谱内容进行弹奏;经过长时间练习后他可以一边弹奏曲子一边和别人聊天。这两个阶段分别属于动作技能形成的( )。
A. 认知阶段和联系阶段
B. 认知阶段和自动化阶段
C. 模仿阶段和联系阶段
D. 模仿阶段和自动化阶段
解析：解析:掌握局部
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20、皮亚杰 “儿童从玩鹅卵石的过程中发现 , 无论石子如何排列 , 其总数保持不变” 的观点 ,属于( )。
A. 物理经验
B. 数理经验
C. 社会经验
D. 动作经验
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24、在教室里要有良好的学习环境 ,如流通的空气、适宜的温度、 明亮的光线以及和谐的色彩等 ,还 要设计好学习的空间 ,如空间范围、室内布置、用具摆放等。这属于学习策略的( )。
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 资源管理策略
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28、后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础,而且又在此基础上萌发出下一阶段,是指阶段性( )
解析：解析:指连续性
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136、( )认为,学生不是空着脑袋进入课堂的。
A. 建构主义
B. 认知主义
C. 行为主义
D. 人本主义
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30、关键期最基本的特征是它只发生在生命中固定的短暂时期( )
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