10、小红今年2岁半 , 妈妈发现小红以前没拿到东西时只会用哭闹、 踢腿来表达,近期开始会用语言来表达自己的想法。 根据皮亚杰对认知结构的划分,小红处于( )
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
解析：解析:用语言来表达自己的想法
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1、心理健康的重要表现是能够很好地适应学习、生活和人际交往。( )
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74、教师的地位一般是指教师的文化地位。( )
解析：解析:正经的法律专业:政治地位、经济地位、法律地位,专业地位。
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73、学生聪聪认可自己的实力与成绩,日常生活中表现出自信、独立等特质,渴望得到审视与评价,重视名利,一旦这种需要得到满足,聪聪就会感到自信,否则就会产生自卑或叛逆。按照马斯洛的需要层次理论,聪聪的行为属于( )
A. 自我实现的需要
B. 归属和爱的需要
C. 安全的需要
D. 尊重的需要
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3、以下活动中发生“同化”过程的有( )。
A. 儿童用所学到的方法去完成作业
B. 儿童将学到的礼貌用语应用于人际交往
C. 小学生运用刚学过的加法法则计算数学题
D. 儿童在自然数概念的基础上掌握有理数概念
E. 儿童改变了原来认为的“会飞的就是鸟”的观念
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72、教师要学生列举筷子的用途 ,某学生在单位时间内给出了很多的答案 ,但都是在餐饮用具范围内。这表明该学生的发散性思维( )
A. 流畅性好 ,变通性好
B. 流畅性好 ,变通性差
C. 流畅性差 ,变通性好
D. 流畅性差 ,变通性差
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3、学习储备状态 ,受智力发展、技能掌握的影响较大 ,受学生心理发展状况的影响较小。( )
解析：解析:既受心理影响、又受生理影响。
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26、刘老师在教学过程中十分注意对学生进行反馈:学生做的好时,予以表扬;做的不好时,及时指出使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的( )。
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 应用律
解析：解析:给予反馈
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2、下列关于工作记忆的描述正确的有( )。
A. 工作记忆的容量是无限的
B. 工作记忆的内容只来源于感觉登记
C. 注意是影响工作记忆非常重要的因素
D. 工作记忆中大量信息是基于听觉编码
E. 保持性复述可以将记忆内容保持在工作记忆之中
解析：解析:A有限 B:(1)瞬时记忆(注意)短时记忆(复述)长时记忆 (2)短时记忆可以从长时记忆提取进行运用
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130、处于社会契约定向阶段的儿童强调个人应尽义务和责任的重要性( )
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