34、小明说:“这个应用题我做错了,是因为我缺乏数学学习的天赋。”小明把失败归因于( )。
A. 内部的可控因素
B. 内部的不可控因素
C. 外部的可控因素
D. 外部的不可控因素
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-7f4b-c091-003987170300.html
点击查看答案
63、陈老师讲加减法分配律时 ,在黑板上罗列了几个例子 ,让学生们自己总结规律。 陈老师的做法最符合( )理论。
A. 符号学习
B. 发现学习
C. 认知 —接受学习
D. 信息加工学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-a12e-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
9、皮亚杰认为 ,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后 ,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看 ,这种观念与( )接近。
A. 形式训练说
B. 关系转换说
C. 共同要素说
D. 概括说
解析:解析:形式关注思维,想象,器官的能力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-86a2-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
11、一般认为初中生的思维已经发展到形式运算阶段,但面临新问题时往往回到具体运算阶段。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-a013-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
4、萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。 根据加涅的学习结果分类 ,这里发生的是( ) 学习。
A. 言语信息
B. 态度
C. 智慧技能
D. 认知策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-fae8-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
136、小王毕业后成为一名中学教师,他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于服从阶段( )
解析:解析;属于对榜样人物的认同
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8043-2b5b-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
20、看见一株玫瑰花并能认识它, 这时的心理活动是( ) 。
解析:解析:整体认识
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-7382-c06f-5299dcb0b600.html
点击查看答案
36、心理健康表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验和良好的( )
A. 社会适应
B. 社会化人格
C. 精神面貌
D. 精神状态
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-d1b4-c091-003987170300.html
点击查看答案
45、在教育心理学中,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A. 教学环境
B. 教学媒介
C. 教学评价
D. 评价/反思过程
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-a42d-c06f-5299dcb0b600.html
点击查看答案
55、老师会觉得成绩好的学生什么都好 ,这是( ) 的作用。
A. 首因效应
B. 期待效应
C. 刻板印象
D. 晕轮效应
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-f52b-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案