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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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单选题
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119、下列行为矫正方法中 ,属于消退的是( )。

A、 当孩子哭闹时不予理睬

B、 当学生打闹时进行呵斥

C、 当学生表现出良好行为时进行表扬

D、 当孩子完成作业时才能看电视

答案:A

2024年教基考编心理学
22最重要的记忆品质是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-a282-c061-dd2ed03feb00.html
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4、家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-33d8-c061-dd2ed03feb00.html
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17、群体内都成员自由平等,没有领袖人物( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-9d03-c057-47291d003a00.html
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38、由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
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7、加涅将运用概念和规则对外办事的程序性知识称作认知策略。( )
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21、关于程序性知识和陈述性知识的关系,下列说法错误的是( )
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2、学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度,是会不会学的标志( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-2fd8-c061-dd2ed03feb00.html
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3、临近期末,小飞因为担心期末考试自己考不好,吃不下睡不着,注意力集中不起来,严重影响了正常学习。小飞的这种情况最可能是产生了( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-9143-c091-003987170300.html
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40、 “触景生情”属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-91de-c091-003987170300.html
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10、小红今年2岁半 , 妈妈发现小红以前没拿到东西时只会用哭闹、 踢腿来表达,近期开始会用语言来表达自己的想法。 根据皮亚杰对认知结构的划分,小红处于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-69db-c0f9-5f4250e33800.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
单选题
)
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2024年教基考编心理学

119、下列行为矫正方法中 ,属于消退的是( )。

A、 当孩子哭闹时不予理睬

B、 当学生打闹时进行呵斥

C、 当学生表现出良好行为时进行表扬

D、 当孩子完成作业时才能看电视

答案:A

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2024年教基考编心理学
相关题目
22最重要的记忆品质是( )

A. 记忆的敏捷性

B. 记忆的准确性

C. 记忆的持久性

D. 记忆的准备性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-a282-c061-dd2ed03feb00.html
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4、家长聘请大学生辅导自己孩子的学习属于元认知策略。 ( )

解析:解析:利用人,资源管理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-33d8-c061-dd2ed03feb00.html
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17、群体内都成员自由平等,没有领袖人物( )

解析:解析:有领袖人物

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-9d03-c057-47291d003a00.html
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38、由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。

A. 正强化

B. 负强化

C. 消退

D. 惩罚

解析:解析:开心(强化),拿走(负):负强化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-5c17-c0d5-7742c9441b00.html
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7、加涅将运用概念和规则对外办事的程序性知识称作认知策略。( )

解析:解析:智慧技能

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-6665-c0d5-7742c9441b00.html
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21、关于程序性知识和陈述性知识的关系,下列说法错误的是( )

A. 程序性知识的掌握可以促进陈述性知识的理解

B. 陈述性知识和程序性知识都需要理解和记忆两个加工过程

C. 陈述性知识常常是程序性知识的基础,因此程序性知识是高级复杂的

D. 对于一个知识点, 学习者既可以形成陈述性知识也可以形成程序性知识

解析:解析:不存在高级与低级之分

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2、学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度,是会不会学的标志( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-2fd8-c061-dd2ed03feb00.html
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3、临近期末,小飞因为担心期末考试自己考不好,吃不下睡不着,注意力集中不起来,严重影响了正常学习。小飞的这种情况最可能是产生了( )

A. 强迫症

B. 焦虑症

C. 抑郁症

D. 恐惧症

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-9143-c091-003987170300.html
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40、 “触景生情”属于( )。

A. 有意回忆,直接回忆

B. 有意回忆,间接回忆

C. 无意回忆,直接回忆

D. 无意回忆,间接回忆

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-91de-c091-003987170300.html
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10、小红今年2岁半 , 妈妈发现小红以前没拿到东西时只会用哭闹、 踢腿来表达,近期开始会用语言来表达自己的想法。 根据皮亚杰对认知结构的划分,小红处于( )

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

解析:解析:用语言来表达自己的想法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-69db-c0f9-5f4250e33800.html
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