64、教学方法与教育目标的统一所构成的教育影响( )
解析：解析:正确说法:教育内容和教育形式(教育手段的别称)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-4495-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
1、关于感觉,下列表述错误的是( ) 。
A. 感觉有补偿现象
B. 感觉适应必定导致感受性降低
C. 感受性与感觉阈限成反比例关系
D. 感觉对比分为同时对比和继时对比
解析：解析:B有明适应,暗适应
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-37f0-c091-003987170300.html
点击查看答案
108、改变课程管理过于松散的状况( )
解析：解析:改变由集中——松散:改变集中
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-d293-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
42、态度与品德的实质相同,没有区别。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-845f-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
33、小红证明命题和定理时,需要将数字符号和概念组合起来运用。这是( )。
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 感知运动思维
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-8bb7-c06f-5299dcb0b600.html
点击查看答案
2、“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有( )
A. 功能性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 独特性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-4ef7-c091-003987170300.html
点击查看答案
12、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造 ,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是( )
A. 元认知策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 复述策略
解析：解析:“知识结构”“更高加工水平”
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-d6be-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
77、启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。( )
解析：解析:保持旧知识:使旧知识牢固,(新知识与旧知识的矛盾:巩固性原则)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-6e95-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
24、在加德纳的多元智力理论中,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,其中认识环境的能力属于( )
A. 空间智力
B. 逻辑数学智力
C. 自知智力
D. 身体运动智力
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-7b0f-c091-003987170300.html
点击查看答案
28、当儿童的自我意识发展处于( ) 阶段时,其自我评价的独立性 、原则性 、批判性迅速发展,但自我的调控能力差,常出现言行不一的现象 。
A. 生理自我
B. 心理自我
C. 社会自我
D. 经验自我
解析：解析:生理自我:3岁左右的时候开始出现自我评价,社会自我:(1)自我评价的独立性、原则性、批判性迅速发展,对于道德行为的判断能力有了很大的提高。(2)但自我的调控能力差,常出现言行不一. 心理自我:自我评价更加客观、公正和全面,并且具有社会道德性,在此基础上形成自我理想,开始追求最有意义和最有价值的目标。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-6db9-c091-003987170300.html
点击查看答案
