42、关于皮亚杰的以自我为中心的观点, 下列阐述错误的是( ) 。
A. 过度的自我关注会产生自我意识偏差 ,表现为以自我为中心
B. 青少年的自我中心具有两个特点: 幻想观众和独特自我
C. 儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考
D. 自我中心者凡事以自我为中心 、自私自利
E. 认为世界是为自己而存在
解析：解析:ABD不是皮亚杰的,1.每个人看到的都一样2.不能从对方角度考虑问题3.世界是为自己而存在。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-8531-c091-003987170300.html
点击查看答案
25、小明经常对自己的学习方式进行反思 ,及时调整学习方法 ,这说明他具有良好的( )策略。
A. 认知
B. 元认知
C. 精加工
D. 资源管理
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-f2bc-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
27、学生的知觉、记忆、推理能力等都属于卡特尔智力形态论的( )
A. 晶体智力
B. 流体智力
C. 空间智力
D. 情绪智力
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-8066-c091-003987170300.html
点击查看答案
23、 一次考试中,小兰由于发挥失常,班级排名降低了13名,为此她十分难过。为了安慰小兰,班主任张老师将她叫到办公室,对她说:“小兰,老虎也会有打盹儿的时候, 一次考试 的成绩而已,你不要太在意了。”对于张老师的做法,下列说法正确的是( )
A. 将考试失利归因于任务难度,既安慰了小兰难过的情绪,又激发了她的学习动机
B. 将考试失利归因于运气,虽然保护了小兰的自尊心,但不利于激发她的学习动机
C. 将考试失利归因于小兰的努力程度,有助于激发她的学习动机,让她下次考试更加努力
D. 将考试失利归因于小兰的自身能力,虽然有助于她正确认识自己,但不利于激发她的学习动机
解析：解析:“老虎也有打盹”说明是老虎“指人”比喻老虎老师肯定了小兰的能力,打盹主要是指懈怠。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-67af-c091-003987170300.html
点击查看答案
66、1岁的明明不知道“猫”这个声音符号代表着什么意义, 当家长多次指着路边的小猫说“猫”,他渐渐明白“猫”这个声音符号代表着他们实际看到的猫。根据奥苏贝尔对知识的分类,这是( )。
A. 概念学习
B. 表征学习
C. 命题学习
D. 结合学习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-aab9-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
6、王老师认为无论是对内倾型学生还是外倾型学生而言,表扬比批评都更为有效。( )
解析：解析:外倾型学生(表扬<批评)内倾型学生(表扬>批评)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-3709-c091-003987170300.html
点击查看答案
79、心理学家认为能够有效发挥学习者的迁移能力的课程是综合课程。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-7523-c057-47291d003a00.html
点击查看答案
33、个体的道德认知和道德情感相结合,就构成了道德动机。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-6f3c-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
48、教英语的方老师在教学前都会给学生下达学习任务,并就任务进行书面和口头测试,要求学生至少达到80%以上的正确率,对于没达到要求的学生她还会为其提供额外的练习。方老师的做法属于个别化教学模式中的( )
A. 掌握学习
B. 适应性教学
C. 程序教学
D. 个别辅导
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-a944-c091-003987170300.html
点击查看答案
17、程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-8302-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
