7、下列选项中属于心智技能的有( )。
A. 语文学习中掌握的阅读与构思技能
B. 数学学习中获得的运算与解题技能
C. 美术学习中获得的色彩、构图技能
D. 自然科学学习中发展的观察与记忆技能
E. 音乐学习中形成的吹、拉、弹、 唱技能
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16、小孩如果在牙医哪儿有过痛苦的体验,机会对穿白衣服外套的人有一种恐惧,这是刺激分化( )
解析：解析:泛化:相似刺激相同反应,分化同样的相同刺激,不同的反应
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54、在认知风格研究中:镶嵌型最能区分( )认知风格。
A. 内倾与外倾
B. 场独立与场依存
C. 聚合式与发散式
D. 整体性与序列性
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6、要保证较高的学习效率,学习动机水平与任务难度之间的关系是( )。
A. 任务难度与动机水平呈正比
B. 任务难度与动机水平有时相同有时相反
C. 低强度的动机水平学习效率最高
D. 高强度的动机水平学习效率最高
解析：解析:B通过任务难,动机低,任务简单,动机高推导出来。
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10、下列观点与维果斯基的认知发展理论相符合的有( )
A. 心理机能发展的重要标志之一是形成个性
B. 心理结构是在自我中心语言的作用下外部活动内化的结果
C. 教学必须考虑学生的已有水平,同时也必须着眼于学生的已有水平
D. 从“运算”的心理起源角度解释认识的方式是最好的
E. 有机体和外部环境的平衡是推动认知发展的动力
解析：解析:C应着眼于最近发展区;DE属于皮亚杰的(关键词:运算,平衡)
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90、教学过程中生成比预设更重要( )
解析：解析:关注的侧重点:生成更重要
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56、联结学习理论认为学习是通过条件作用,在刺激和反应之间建立直接联结的过程;个体学到的是习惯,是( )
A. 练习的结果
B. 学习的结果
C. 反复练习和强化的结果
D. 巩固的结果
解析：解析:联结的创始人:桑代克。准备,练习,巩固。所以说练习和巩固都太片面了。C是最优的。
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168、在同一时间内,主导性学习动机不只有一个( )
解析：解析:只有一个
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66、维果斯基提出“教学应当走在发展前面”的含义是( )
A. 教学可以不考虑儿童现有的发展水平
B. 提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C. 根据学生的现有水平进行教学
D. 教学的重要任务是创造最近发展区
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2、机械学习不存在迁移( )
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