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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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138、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,其中学生学习“长方形的周长=(长+宽)x2"属于( )

A、 刺激一反应学习

B、 解决问题学习

C、 连锁学习

D、 规则或原理学习

答案:D

2024年教基考编心理学
53、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现的是( )阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-9b7d-c091-003987170300.html
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10、主张人的每一种经验都是一个整体,整体先于部分,整体大于部分之和的心理学流派是( )。
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11、心理学是研究人的( )的学科。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-6099-c06f-5299dcb0b600.html
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9、认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法,研究可观察、可测量的行为,研究刺激与反应之间的连接关系,属于( )
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12、下列选项属于个性心理特征的是( )。
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61、研究蝙蝠如何在黑夜中飞行的动物学问题导致了军用声呐的发明 ,这里的启发式策略是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-450f-c061-dd2ed03feb00.html
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16、下列选项中属于问题解决的有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-2c13-c061-dd2ed03feb00.html
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40、一对夫妻会随着相处时间的不断增多,而不自觉地学会对方说话的语气和神态,因此越来越有“夫妻相”,体现的是阿瑟 · 雷伯学习分类中的( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000155a6-9f07-b217-c091-003987170300.html
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58、一位老师在进行公开课展示活动时,听课教师发现不少学生在做小动作。该班的课堂气氛属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-a6c1-c091-003987170300.html
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16、马斯洛所说的基本需要不包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-55f4-c091-003987170300.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
单选题
)
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2024年教基考编心理学

138、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,其中学生学习“长方形的周长=(长+宽)x2"属于( )

A、 刺激一反应学习

B、 解决问题学习

C、 连锁学习

D、 规则或原理学习

答案:D

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2024年教基考编心理学
相关题目
53、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”体现的是( )阶段。

A. 依从

B. 认同

C. 服从

D. 内化

解析:解析:已经高度内化了

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10、主张人的每一种经验都是一个整体,整体先于部分,整体大于部分之和的心理学流派是( )。

A. 认知心理学

B. 格式塔心理学

C. 人本主义心理学

D. 机能主义心理学

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11、心理学是研究人的( )的学科。

A. 心理过程

B. 认知过程

C. 心理现象

D. 心理特征

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9、认为心理学应该采用客观观察法、条件反射法、言语报告法和测验法,研究可观察、可测量的行为,研究刺激与反应之间的连接关系,属于( )

A. 机能心理学

B. 行为主义心理学

C. 格式塔心理学

D. 精神分析心理学

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-5cf6-c06f-5299dcb0b600.html
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12、下列选项属于个性心理特征的是( )。

A. 气质

B. 动机

C. 需要

D. 兴趣

解析:解析:容易变

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61、研究蝙蝠如何在黑夜中飞行的动物学问题导致了军用声呐的发明 ,这里的启发式策略是( )

A. 爬山法

B. 逆向思维

C. 类比思维

D. 手段— 目的分析

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16、下列选项中属于问题解决的有( )

A. 穿衣服

B. 猜谜语

C. 无目的的幻想

D. 回忆电话号码

E. 智力游戏

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-2c13-c061-dd2ed03feb00.html
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40、一对夫妻会随着相处时间的不断增多,而不自觉地学会对方说话的语气和神态,因此越来越有“夫妻相”,体现的是阿瑟 · 雷伯学习分类中的( )

A. 内隐学习

B. 外显学习

C. 接受学习

D. 发现学习

解析:解析:不自觉:内隐。外显:有意识。

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58、一位老师在进行公开课展示活动时,听课教师发现不少学生在做小动作。该班的课堂气氛属于( )

A. 消极型

B. 对抗型

C. 沉寂型

D. 积极型

解析:解析:积极型:师生关系融洽,配合默契,气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张。消极型:学生紧张拘谨,心不在焉,反应迟钝(死气沉沉)。对抗性:失控的课堂氛围,各行其是。(强烈爆发)

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16、马斯洛所说的基本需要不包括( )。

A. 尊重的需要

B. 认知的需要

C. 归属和爱的需要

D. 安全需要

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