125、下列哪种情形不属于支架式教学的基本环节?( )
A. 进入情境
B. 搭建框架,引导探索
C. 随机进入学习
D. 独立探索
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7、学生学习数学新知识时,将原有算术图式发展为代数图式, 运用新图式可正确解决代数题, 实现图式上的新平衡 。这在皮亚杰心理学理论中被称为( ) 。
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13、心理学研究表明,惩罚不能消除学生的不良行为。 ( )
解析：解析:可以消除,只是不能彻底根除
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42、关于陈述性知识和程序性知识的区别 ,以下表述错误的是( )。
A. 就改变难度而言, 陈述性知识改变较易 ,程序性知识改变较难
B. 就习得速度而言, 陈述性知识习得较慢 ,程序性知识习得较快
C. 就知识的内涵而言,陈述性知识是静态的 ,程序性知识是动态的
D. 就意识控制程度而言,陈述性知识意识控制程度较高 ,程序性知识意识控制程度较低
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168、在同一时间内,主导性学习动机不只有一个( )
解析：解析:只有一个
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32、皮亚杰认知发展观的基本观点是( ) 。
A. 个体是在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善其认知结构, 实现认知发展的
B. 学习是在一定的社会文化背景下进行的,学习过程也就是社会文化内化的过程
C. 教育在儿童心理发展中起着主导作用
D. 人的高级心理机能是社会历史发展的产物,受社会规律的制约
解析：解析:BCD维果斯基
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21、课堂秩序比较吵闹时,钱老师会立刻停止讲课,这反而会引起学生的注意,而使得课堂重新安静下来。钱老师的做法利用了同学们的有意注意。( )
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6、各种心理能力的发展都存在着关键期,下列研究对这一观点提供支持的有( )。
A. 恒河猴的社会性发展
B. 人类语言的习得
C. 动物的视觉剥夺
D. 劳伦兹的印刻研究
E. 卡特尔的特质研究
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57、教师常常教育学生要 “将心比心” 其心理机制是( )
A. 移情作用
B. 近因效应
C. 期望效应
D. 安慰剂效应
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61、陈老师由于与学生谈恋爱被教育局撤销教师资格证,并纳入从业禁止人员名单,教育局的行为属于能力罚。( )
解析：解析:行为罚也叫能力罚
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