17、有一位先哲说过1、 ”江山易改,禀性难移”这句话说明人格具有( )
A. 社会性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 独特性
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33、个体的道德认知和道德情感相结合,就构成了道德动机。( )
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3、比较是一个重要的思维过程,也是一种重要的思维方法( )
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93、启发式教学是一种教学原则和教学观念( )
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61、关于小学一二年级学生学习兴趣发展的特点,以下说法错误的是( )。
A. 直接兴趣占主导地位
B. 学习兴趣具有选择性和分化性
C. 对有关具体事实和经验的知识很感兴趣
D. 对具有游戏因素的学习形式很感兴趣
解析：解析:直接兴趣(单纯的自己喜欢、自己的兴趣),间接兴趣(为了考第一,为了爸妈高兴),最初的兴趣不分化(低年级的、一二年级不分化),后来才逐渐分化
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42、( )遗忘理论认为 ,遗忘是因为不想记得 ,而将一些记忆信息排除在意识之外, 因为它们太可怕 ,太痛苦或有损自我形象。
A. 干扰说
B. 同化说
C. 动机说
D. 痕迹衰退说
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55、老师会觉得成绩好的学生什么都好 ,这是( ) 的作用。
A. 首因效应
B. 期待效应
C. 刻板印象
D. 晕轮效应
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102、以下( )是由斯皮罗提出的教学策略。
A. 支架式教学
B. 随机通达教学
C. 合作学习
D. 抛锚式教学
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7、不同的认知风格反映了能力的不同。( )
解析：解析:个人喜爱,个人偏爱,不存在能力不同
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6、当学生把成绩不好归结为自己能力差时,他们更可能放弃学习( )
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