47、关于气质,下列说法表达错误的是( )
A. 气质决定一个人的社会成就和发展方向
B. 气质由高级神经活动类型决定
C. 具有活泼好动、行为外向、适应能力强等特征的人属于多血质
D. 气质没有好坏之分
解析：解析:B巴普洛夫
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28、道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。( )
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50、学习获得了 “认知地图” ,结果却显示不出来 , 托尔曼把这种学习叫做( )。
A. 联结学习
B. 潜伏学习
C. 观察学习
D. 有意义学习
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46、回忆高尔基的《海燕》时,头脑中浮现课文的第一段和结尾,中间部分模糊不清,这种现象可以用遗忘的( )来解释。
A. 干扰理论
B. 衰退理论
C. 压抑理论
D. 提取失败理论
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109、看到班长积极乐观 ,总是热心帮助同学 ,而且学习自律、勤奋,小罗同学深受感染 ,也在默默地学习班长的优良品质。这说明小罗的品德发展处于( )。
A. 依从阶段
B. 服从阶段
C. 认同阶段
D. 内化阶段
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45、学生发现自己开小差,主动将注意再次转向学习,主要体现了注意的( )
A. 选择功能
B. 保持功能
C. 调节功能
D. 分配功能
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76、某教师在教学中注重学生旧知识的巩固 , 并积极引导学生将新旧知识加以联系。 这位教师所遵循的学习理论主要是( )。
A. 认知结构学习理论
B. 建构主义学习理论
C. 认知同化学习论
D. 行为主义学习论
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159、学生通过“艹”和“采”的学习到“菜”的学习属于一般迁移( )
解析：解析:具体—具体(具体迁移)
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31、认知发展通过不平衡促进( )
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123、下列选项中 ,属于上位学习的是( )。
A. 先学习三角形的概念,再学习三角形的性质
B. 先学习长方形的概念,再学习正方形的概念
C. 先学习“蚂蚁”“松鼠”“鲸鱼”等,再学习“动物”的概念
D. 先学习“质量与能量”的关系,再学习“需求与价格”的关系
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