41、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,教师撤除对他的批评,教师的这一做法是
A. 负强化
B. 负惩罚
C. 正强化
D. 正惩罚
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128、发现学习理论的提出者是()。
A. 奥苏伯尔
B. 柯勒
C. 加涅
D. 布鲁纳
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94、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。
A. 稳定性
B. 整合性
C. 功能性
D. 独特性
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174、过大过久的压力严重伤害人的身心健康,因此,学校、家庭和社会应共同为学生创造个无压力的学习环境。( )
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5、“及时复习”是学生记忆学习材料的有效策略,依据的遗忘规律是( )
A. 先慢后快
B. 时快时慢
C. 呈倒U型
D. 先快后慢
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34、小学生的时候班长喜欢告状,“××上课偷玩东西、偷吃零食”。属于 阶段,认为法律不可变,要维护班级规则
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140、某学生在做题时,常常出现犹豫不决,举棋不定的现象,说明其意志缺乏()。
A. 自觉性
B. 果断性
C. 自制性
D. 坚持性
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69、一般来说,发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。
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165、学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的变化。( )
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44、在试误学习的过程中,学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,联结力量就会增加,这符合下列那一条学习规律
A. 练习律
B. 准备律
C. 效果律
D. 近因律
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