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小学生发展与教育心理学-题库
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小学生发展与教育心理学-题库
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26、(单选)埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养()。

A、 主动感

B、 勤奋感

C、 自主感

D、 自我同一性

答案:C

小学生发展与教育心理学-题库
154、所有的行为变化都是由于学习引起的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-8bc7-c025-5c3e10a5bb00.html
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144、所谓“锲而不舍,金石可镂”,是()的表现。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-79f0-c025-5c3e10a5bb00.html
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12、皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是
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4、19世纪末,美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-8b00-c025-5c3e10a5bb00.html
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187、教师对小学生进行处罚,不利于提高他们的学习动机。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-c905-c025-5c3e10a5bb00.html
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163、知识多少与能力高低成正比。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-9bdc-c025-5c3e10a5bb00.html
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32、弟弟吃了雪糕,认为不吃就要渴死了,属于 阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-c677-c025-5c3e10a5bb00.html
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152、马斯洛的需要层次理论中,最低的层次需要是安全需要。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-87c5-c025-5c3e10a5bb00.html
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151、根据柯尔伯格的儿童道德发展理论,以“好孩子”为定向,认为“好”行为的标准就是能够得到别人赞许的行为,这属于道德认知发展阶段中的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-862a-c025-5c3e10a5bb00.html
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53、个性的核心是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f232-c025-5c3e10a5bb00.html
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小学生发展与教育心理学-题库
题目内容
(
单选题
)
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小学生发展与教育心理学-题库

26、(单选)埃里克森认为2-3岁的发展任务是培养()。

A、 主动感

B、 勤奋感

C、 自主感

D、 自我同一性

答案:C

小学生发展与教育心理学-题库
相关题目
154、所有的行为变化都是由于学习引起的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-8bc7-c025-5c3e10a5bb00.html
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144、所谓“锲而不舍,金石可镂”,是()的表现。

A. 意志的果断性

B. 意志的自觉性

C. 意志的坚持性

D. 意志的自制性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-79f0-c025-5c3e10a5bb00.html
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12、皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是

A. 可验证性

B. 客体永久性

C. 可逆性

D. 自我中心性

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4、19世纪末,美国心理学家桑代克通过对( )的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。

A. 学生

B. 人类

C. 动物

D. 儿童

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187、教师对小学生进行处罚,不利于提高他们的学习动机。( )
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163、知识多少与能力高低成正比。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-9bdc-c025-5c3e10a5bb00.html
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32、弟弟吃了雪糕,认为不吃就要渴死了,属于 阶段
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152、马斯洛的需要层次理论中,最低的层次需要是安全需要。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-87c5-c025-5c3e10a5bb00.html
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151、根据柯尔伯格的儿童道德发展理论,以“好孩子”为定向,认为“好”行为的标准就是能够得到别人赞许的行为,这属于道德认知发展阶段中的()。

A. 习俗水平

B. 前习俗水平

C. 成熟水平

D. 后习俗水平

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-862a-c025-5c3e10a5bb00.html
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53、个性的核心是( )。

A. 气质

B. 自我意识

C. 能力

D. 性格

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