APP下载
首页
>
财会金融
>
小学生发展与教育心理学-题库
搜索
小学生发展与教育心理学-题库
题目内容
(
单选题
)
40、经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,类似的刺激不能诱发其条件反应,这一现象是

A、 获得

B、 消退

C、 分化

D、 泛化

答案:C

小学生发展与教育心理学-题库
68、所有的行为变化都是由于学习引起的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-1053-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
100、一位小学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成各项作业,反映了其意志的( )品质。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-34ce-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
40、经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,类似的刺激不能诱发其条件反应,这一现象是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-d6b8-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
46、经典性条件作用泛化和分化有什么区别答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-e348-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
187、教师对小学生进行处罚,不利于提高他们的学习动机。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-c905-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
119、下列现象不属于学习的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-4985-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
36、请描述弗洛伊德的儿童个性发展阶段答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-ceae-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
22、最近发展区答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-b1e0-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
30、(单选)埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12~18岁阶段的发展任务是培养( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-c2c4-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
33、三四年级的小学生期望成为老师眼中的三好学生,属于 阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-c8af-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看题目
首页
>
财会金融
>
小学生发展与教育心理学-题库
题目内容
(
单选题
)
手机预览
小学生发展与教育心理学-题库

40、经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,类似的刺激不能诱发其条件反应,这一现象是

A、 获得

B、 消退

C、 分化

D、 泛化

答案:C

小学生发展与教育心理学-题库
相关题目
68、所有的行为变化都是由于学习引起的。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-1053-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
100、一位小学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成各项作业,反映了其意志的( )品质。

A. 果断性

B. 自制性

C. 坚韧性

D. 自觉性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-34ce-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
40、经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,类似的刺激不能诱发其条件反应,这一现象是

A. 获得

B. 消退

C. 分化

D. 泛化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-d6b8-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
46、经典性条件作用泛化和分化有什么区别答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-e348-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
187、教师对小学生进行处罚,不利于提高他们的学习动机。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-c905-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
119、下列现象不属于学习的是( )。

A. 近朱者赤

B. 小孩到一定年龄变声

C. 上行下效

D. 吃一堑长一智

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-4985-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
36、请描述弗洛伊德的儿童个性发展阶段答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-ceae-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
22、最近发展区答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-b1e0-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
30、(单选)埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12~18岁阶段的发展任务是培养( )。

A. 自我同一性

B. 自我整合

C. 亲密感

D. 勤奋感

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-c2c4-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
33、三四年级的小学生期望成为老师眼中的三好学生,属于 阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-c8af-c025-5c3e10a5bb00.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载