30、(单选)埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,12~18岁阶段的发展任务是培养( )。
A. 自我同一性
B. 自我整合
C. 亲密感
D. 勤奋感
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70、与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱动会随着年龄的增长逐步降低。( )
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147、“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
A. 坚持性
B. 自制性
C. 果断性
D. 自觉性
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174、过大过久的压力严重伤害人的身心健康,因此,学校、家庭和社会应共同为学生创造个无压力的学习环境。( )
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121、“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼”,此时的心理冲突为()。
A. 双避式冲突
B. 多重趋避式冲突
C. 双趋式冲突
D. 趋势式冲突
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178、守恒概念的获得是形式运算阶段出现的标志。( )
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153、气质是与生俱来的,没有好坏之分,性格有好坏之分。( )
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185、认知学习理论认为,学习是在外部环境的支配下形成S-R联结的过程。( )
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77、简述耶克斯—多德森定律
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159、小明十分内向,不爱说话,不论在哪里都是少言寡语,这说明小明的人格具有独特性。( )
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