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52、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是( )冲突。

A、多重趋避

B、趋避

C、双趋

D、双避

答案：D

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27、(判断)根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。

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185、认知学习理论认为,学习是在外部环境的支配下形成S-R联结的过程。( )

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38、心理学家桑代克迷箱实验证明了学习是

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152、马斯洛的需要层次理论中,最低的层次需要是安全需要。( )

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17、皮亚杰认知发展阶段理论认为( )的儿童是属于形式运算阶段

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155、有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。( )

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22、最近发展区答案:

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148、马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作 ( )。

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11、心理活动准备状态有时有助于问题的解决,有时又妨碍问题解决,这种影响问题解决的心理活动准备状态属于

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93、心理学家把外界环境描述为一个场,比较容易受环境影响的性格属于( )。

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52、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是( )冲突。

A、多重趋避

B、趋避

C、双趋

D、双避

答案：D

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27、(判断)根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。

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185、认知学习理论认为,学习是在外部环境的支配下形成S-R联结的过程。( )

点击查看答案

38、心理学家桑代克迷箱实验证明了学习是

A. 信息加工的过程

B. 产生顿悟的过程

C. 认知同化的过程

D. 建立刺激-反应联结的过程

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152、马斯洛的需要层次理论中,最低的层次需要是安全需要。( )

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17、皮亚杰认知发展阶段理论认为( )的儿童是属于形式运算阶段

A. 7-11岁

B. 0-2岁

C. 11-15岁

D. 2-7岁

点击查看答案

155、有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。( )

点击查看答案

22、最近发展区答案:

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148、马斯洛把完善自己,充分发挥自己的潜能,完成自身使命的需要称作 ( )。

A. 成长的需要

B. 尊重的需要

C. 自我实现的需要

D. 归属和爱的需要

点击查看答案

11、心理活动准备状态有时有助于问题的解决,有时又妨碍问题解决,这种影响问题解决的心理活动准备状态属于

A. 动机

B. 定势

C. 情绪

D. 酝酿效应

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93、心理学家把外界环境描述为一个场,比较容易受环境影响的性格属于( )。

A. 场独立型

B. 场外倾型

C. 场依存型

D. 场内倾型

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