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小学生发展与教育心理学-题库
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小学生发展与教育心理学-题库
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单选题
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62、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )。

A、 自我强化

B、 替代性强化

C、 间接强化

D、 直接强化

答案:A

小学生发展与教育心理学-题库
56、下列描述符合黏液质的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f944-c025-5c3e10a5bb00.html
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55、我们平时所说的脾气、秉性是指一个人的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f720-c025-5c3e10a5bb00.html
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57、美国心理学家( )根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-fb7b-c025-5c3e10a5bb00.html
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54、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12-18岁阶段阶段的危机冲突是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f4e4-c025-5c3e10a5bb00.html
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13、一般认为,现代教育心理学的奠基人是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-9ee8-c025-5c3e10a5bb00.html
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53、个性的核心是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f232-c025-5c3e10a5bb00.html
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5、“及时复习”是学生记忆学习材料的有效策略,依据的遗忘规律是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-8d13-c025-5c3e10a5bb00.html
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41、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,教师撤除对他的批评,教师的这一做法是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-d8b5-c025-5c3e10a5bb00.html
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163、知识多少与能力高低成正比。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-9bdc-c025-5c3e10a5bb00.html
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67、气质是与生俱来的,没有好坏之分,性格有好坏之分。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-0e67-c025-5c3e10a5bb00.html
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题目内容
(
单选题
)
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小学生发展与教育心理学-题库

62、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于( )。

A、 自我强化

B、 替代性强化

C、 间接强化

D、 直接强化

答案:A

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相关题目
56、下列描述符合黏液质的是( )。

A. 情绪平稳,自制力强

B. 精力旺盛,争强好胜

C. 情感细腻,多愁善感

D. 稳定性差,容易见异思迁

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f944-c025-5c3e10a5bb00.html
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55、我们平时所说的脾气、秉性是指一个人的( )。

A. 自我意识

B. 气质

C. 个性

D. 性格

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f720-c025-5c3e10a5bb00.html
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57、美国心理学家( )根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。

A. 卡特尔

B. 威特金

C. 培因

D. 奥尔波特

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-fb7b-c025-5c3e10a5bb00.html
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54、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12-18岁阶段阶段的危机冲突是( )。

A. 勤奋感对自卑感

B. 自我同一性对角色混乱

C. 主动感对内疚感

D. 自主感对羞耻感

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f4e4-c025-5c3e10a5bb00.html
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13、一般认为,现代教育心理学的奠基人是( )

A. 华生

B. 冯特

C. 斯金纳

D. 桑代克

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-9ee8-c025-5c3e10a5bb00.html
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53、个性的核心是( )。

A. 气质

B. 自我意识

C. 能力

D. 性格

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-f232-c025-5c3e10a5bb00.html
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5、“及时复习”是学生记忆学习材料的有效策略,依据的遗忘规律是( )

A. 先慢后快

B. 时快时慢

C. 呈倒U型

D. 先快后慢

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-8d13-c025-5c3e10a5bb00.html
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41、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时,教师撤除对他的批评,教师的这一做法是

A. 负强化

B. 负惩罚

C. 正强化

D. 正惩罚

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-d8b5-c025-5c3e10a5bb00.html
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163、知识多少与能力高低成正比。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-9bdc-c025-5c3e10a5bb00.html
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67、气质是与生俱来的,没有好坏之分,性格有好坏之分。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-0e67-c025-5c3e10a5bb00.html
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