29、(单选)埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为()。
A. 四个阶段
B. 三个阶段
C. 五个阶段
D. 八个阶段
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156、小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这说明儿童意志的自觉性水平较低。( )
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127、推动人们从事社会活动、参与社会团体,并在其中获得认可与成功感的动机被称之为()。
A. 社会性动机
B. 生理性动机
C. 从属性动机
D. 主导动机
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94、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。
A. 稳定性
B. 整合性
C. 功能性
D. 独特性
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33、三四年级的小学生期望成为老师眼中的三好学生,属于 阶段
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149、考试时,当一个学生想偷看夹带时,经过激烈的思想斗争,最终决定放弃作弊,做一个诚实的人。按照弗洛伊德的人格理论,在此过程中起主导作用的人格成分是()。
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7、小学三四年级的儿童的思维发展会出现质变,表现为( )
A. 从直观动作思维过渡到初步的抽象逻辑思维
B. 从具体形象思维过渡到直观动作思维
C. 从直观动作思维过渡到具体形象思维
D. 从具体形象思维过渡到初步的抽象逻辑思维
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175、有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。( )
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57、美国心理学家( )根据人知觉方式的不同把性格分为场独立型和场依存型两种类型。
A. 卡特尔
B. 威特金
C. 培因
D. 奥尔波特
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42、下面哪位心理学家将强化直接分成直接强化、替代强化、自我强化
A. 巴普洛夫
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 桑代克
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