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小学生发展与教育心理学-题库
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小学生发展与教育心理学-题库
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单选题
)
119、下列现象不属于学习的是( )。

A、 近朱者赤

B、 小孩到一定年龄变声

C、 上行下效

D、 吃一堑长一智

答案:B

小学生发展与教育心理学-题库
38、心理学家桑代克迷箱实验证明了学习是
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-d2ab-c025-5c3e10a5bb00.html
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167、皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-a390-c025-5c3e10a5bb00.html
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168、不管刮风下雨,学生们都能坚持锻炼,毫不动摇,这是意志果断性的表现。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-a5b2-c025-5c3e10a5bb00.html
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186、负强化就是惩罚。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-c70a-c025-5c3e10a5bb00.html
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61、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务.当一项任务的成功率为50%时,他们会:( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-01de-c025-5c3e10a5bb00.html
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152、马斯洛的需要层次理论中,最低的层次需要是安全需要。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-87c5-c025-5c3e10a5bb00.html
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47、如何利用经典性条件作用帮助学生热爱某门学科答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-e52e-c025-5c3e10a5bb00.html
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43、人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-dd03-c025-5c3e10a5bb00.html
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79、论述学习动机与学习效率的关系,以及对教学工作的启示
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-2037-c025-5c3e10a5bb00.html
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169、流体智力受后天因素的影响,摆脱了先天因素的束缚,与遗传无关。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-a75a-c025-5c3e10a5bb00.html
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题目内容
(
单选题
)
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119、下列现象不属于学习的是( )。

A、 近朱者赤

B、 小孩到一定年龄变声

C、 上行下效

D、 吃一堑长一智

答案:B

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相关题目
38、心理学家桑代克迷箱实验证明了学习是

A. 信息加工的过程

B. 产生顿悟的过程

C. 认知同化的过程

D. 建立刺激-反应联结的过程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-d2ab-c025-5c3e10a5bb00.html
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167、皮亚杰提出儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-a390-c025-5c3e10a5bb00.html
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168、不管刮风下雨,学生们都能坚持锻炼,毫不动摇,这是意志果断性的表现。( )
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186、负强化就是惩罚。( )
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61、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务.当一项任务的成功率为50%时,他们会:( )。

A. 犹豫不决

B. 可能选

C. 坚决选择

D. 回避这项任务

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152、马斯洛的需要层次理论中,最低的层次需要是安全需要。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0f0-87c5-c025-5c3e10a5bb00.html
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47、如何利用经典性条件作用帮助学生热爱某门学科答案:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000385d7-e0ef-e52e-c025-5c3e10a5bb00.html
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43、人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的

A. 模仿

B. 尝试-错误

C. 形成条件作用

D. 顿悟

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79、论述学习动机与学习效率的关系,以及对教学工作的启示
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169、流体智力受后天因素的影响,摆脱了先天因素的束缚,与遗传无关。( )
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