8、小学生思维发展的基本特点是( )
A. 完全摆脱具体形象思维
B. 具体形象思维与抽象逻辑思维均衡发展
C. 抽象逻辑思维是思维的主要部分
D. 由具体形象思维向抽象逻辑思维过度
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146、人类基本的情绪分类是()。
A. 心境,激情,应激
B. 快乐,悲哀,愤怒,妒忌
C. 心境,激情,理智感
D. 快乐,悲哀,愤怒,恐惧
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42、下面哪位心理学家将强化直接分成直接强化、替代强化、自我强化
A. 巴普洛夫
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 桑代克
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185、认知学习理论认为,学习是在外部环境的支配下形成S-R联结的过程。( )
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150、“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映人的需要具有()。
A. 选择性
B. 整体性
C. 层次性
D. 动力性
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137、音乐能力和绘画能力属于 。
A. 认知能力
B. 社交能力
C. 特殊能力
D. 一般能力
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12、皮亚杰认为,处于具体运算阶段的儿童,其思维的典型特点是
A. 可验证性
B. 客体永久性
C. 可逆性
D. 自我中心性
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27、(判断)根据埃里克森的心理发展阶段理论,小学生经常思考“我是谁”这个问题。
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182、人的意志品质不是天生的,而是在后天生活实践过程中逐步形成的。( )
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102、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是( )冲突。
A. 双趋
B. 趋避
C. 双避
D. 多重趋避
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