130.保育员应该( )以保证幼儿的良好的睡眠。
A. 可以离开睡眠室
B. 可以在睡眠室内任意活动
C. 不在睡眠室内走动
D. 在睡眠室内轻轻巡视幼儿的状况
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113.在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子( ),使孩子愿意接受保育员的指导。
A. 一起布置活动环境
B. 共同活动
C. 共同游戏
D. 建立和谐的师生关系
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116.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容和( ),使之更加符合孩子的特点和兴趣,减少问题的出现。
A. 方式、方法
B. 教师的工作作风
C. 婴幼儿之间的交往关系
D. 师生关系
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86.确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及( )选择教育内容。
A. 婴幼儿的活动方式
B. 《纲要》的要求
C. 教育的目的
D. 发展水平
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18.婴幼儿预防接种前,应该( )。
A. 吃饱饭
B. 空腹
C. 和大量水
D. 吃药
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185.( )体弱儿的进餐量和速度应该与正常幼儿一样。
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244.传染病的一般预防原则就是 ( )
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感者
D. 居家隔离
解析：A: 控制传染源。控制传染源是预防传染病传播的关键措施之一。通过控制传染源，可以减少病原体在人群中的传播，从而有效阻断疾病的传播链。
B: 切断传播途径。传染病的传播途径有多种，比如空气传播、飞沫传播、接触传播等。切断传播途径意味着阻止病原体
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99.( )不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
A. 教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生
B. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力
C. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性
D. 培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
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136.学前教育机构应重视( ),通过各种丰富多彩的活动,使大家形成共同的理想和目标。
A. 物质的建设
B. 文化建设
C. 经济利益
D. 人际关系的建设
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115.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;( );加强家园联系,统一教育策略。
A. 建立和谐的师生关系
B. 认真学习教育理论,找出合适的方法
C. 相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
D. 关注婴幼儿之间的交往关系
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