解析：这道题考察的是婴幼儿的体温问题。在婴幼儿身体发育阶段，他们的体温调节系统还不够完善，所以体温稍微升高就容易引起高烧。一般来说，婴幼儿的正常体温是在36.5℃到37.5℃之间，当体温达到39℃时就属于高烧了。
举个例子来帮助你更好地理解：想象一下，婴幼儿的体温就像是一杯水，正常情况下水温在36.5℃到37.5℃之间，这时候水是温热的，很舒适。但是当水温升高到39℃时，就像是水烧开了一样，变得非常烫，这时候就需要及时采取措施降温了。

点击查看答案

244.传染病的一般预防原则就是 ( )

A. 控制传染源

B. 切断传播途径

C. 保护易感者

D. 居家隔离

解析：A: 控制传染源。控制传染源是预防传染病传播的关键措施之一。通过控制传染源，可以减少病原体在人群中的传播，从而有效阻断疾病的传播链。
B: 切断传播途径。传染病的传播途径有多种，比如空气传播、飞沫传播、接触传播等。切断传播途径意味着阻止病原体

点击查看答案

164.( )保育员要熟练掌握现代教育技术,恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。

点击查看答案

168.( )幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。

点击查看答案

92.下列游戏属于创造性游戏是( )。

A. 角色游戏

B. 音乐游戏

C. 体育游戏

D. 教学游戏

解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题目。
首先，让我们来看看这个问题的核心概念——创造性游戏。创造性游戏是指那些鼓励玩家发挥想象力、创造力和解决问题的游戏。这类游戏通常不设定固定的规则和目标，玩家可以自由地探索和创造。
现在，我们来分析每个选项：
A: 角色游戏。这类游戏允许玩家扮演不同的角色，通过角色扮演来发展故事情节和解决问题。例如，孩子们可能会玩过家家，扮演医生、老师或警察等角色。角色游戏非常适合发挥创造力和想象力。
B: 音乐游戏。这类游戏通常与音乐节奏或旋律有关，如节奏游戏或音乐创作游戏。虽然它们可以激发一定的创造力，但主要还是侧重于音乐和节奏感。
C: 体育游戏。这类游戏主要侧重于体育技能和身体协调，如足球、篮球或田径等。虽然体育游戏可以锻炼身体和策略思维，但它们并不强调创造性。
D: 教学游戏。这类游戏旨在教授特定的知识或技能，如数学、语言或科学。虽然它们可能包含一些创造性的元素，但主要目的是教育。
根据上述分析，我们可以看出，角色游戏（选项A）最符合创造性游戏的定义。它允许玩家自由地创造角色、故事和情节，这正是创造性游戏的核心所在。
为了更好地理解这个概念，我们可以想象一下，如果你在玩一个角色游戏，你可以想象自己是一个宇航员，探索未知的星球，或者是一个侦探，解决一个复杂的谜案。这种自由度和想象力正是创造性游戏所提供的。

点击查看答案

217.( )加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

点击查看答案

83.在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的( )、发展目标、教育要求做到心中有数。

A. 发展情况

B. 心理情况

C. 个别特点

D. 学习情况

点击查看答案