82.在幼儿园除了按计划进行的教育内容外,还有许多教育活动是( )。
A. 临时的
B. 教材内容以外的
C. 发生在计划外的
D. 根据孩子们在日常生活中的兴趣而形成的
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83.在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划,对儿童的( )、发展目标、教育要求做到心中有数。
A. 发展情况
B. 学习情况
C. 心理情况
D. 个别特点
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84.指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;创设教育环境;( );实施教育活动;进行教育评价。
A. 激发儿童的兴趣
B. 准备玩具材料
C. 了解儿童的想法
D. 选择教育的途径、形式和方法
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85.确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况;将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;( )。
A. 确定教育内容
B. 根据对照的结果确定教育目标
C. 选择教育方法
D. 了解儿童的想法
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86.确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及( )选择教育内容。
A. 《纲要》的要求
B. 教育的目的
C. 发展水平
D. 婴幼儿的活动方式
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87.在创设教育环境的工作中,保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和( )。
A. 注意事项
B. 活动的内容
C. 活动的方法
D. 准备
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88.( )、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
A. 集体教学
B. 游戏教学
C. 课堂教学
D. 班级教学
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89.在活动结束后,保育员要( )进行反思,为今后的教育工作提供依据。
A. 对自己的教学内容
B. 对自己的组织形式
C. 对自己在活动中的表现
D. 对自己的教学方法
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90.游戏可以丰富学前儿童( ),满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
A. 生活知识
B. 交往知识
C. 各种知识经验
D. 实践知识
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91.按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )。
A. 教学游戏
B. 集体游戏
C. 活动性游戏
D. 有规则的游戏
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