A、 不起作用
B、 无时不有、无时不在
C、 影响部分人
D、 可有可无
答案：B
A、 不起作用
B、 无时不有、无时不在
C、 影响部分人
D、 可有可无
答案：B
A. 注意事项
B. 活动的内容
C. 活动的方法
D. 准备
A. 父子关系
B. 同伴关系
C. 师生关系
D. 母女关系
解析：生动例子：想象一下，当一个孩子在学校里遇到了困难，老师会像父母一样关心他，给予他支持和鼓励，帮助他克服困难。在这个过程中，孩子与老师之间建立起了师生关系，这种关系会对孩子的成长产生深远的影响。因此，师生关系在幼儿与成人之间的关系中也扮演着非常重要的角色。
A. 腹痛
B. 厌食、头发脱落、骨头疼
C. 脸色苍白、食欲差
D. 吃得多、喝得多、尿得多
A. 协调者
B. 资源
C. 主体
D. 有力支持
A. 吃预防药物
B. 戴口罩
C. 通风换气,保持室内空气新鲜
D. 到公共场所
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感者
D. 居家隔离
解析：A: 控制传染源。控制传染源是预防传染病传播的关键措施之一。通过控制传染源，可以减少病原体在人群中的传播，从而有效阻断疾病的传播链。
B: 切断传播途径。传染病的传播途径有多种，比如空气传播、飞沫传播、接触传播等。切断传播途径意味着阻止病原体
A. 头部冷敷
B. 脱掉衣服
C. 酒精擦试
D. 开窗通风
