94.应根据幼儿的( )选择和指导游戏。
A. 兴趣
B. 需要
C. 年龄特点
D. 游戏特点
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151.让幼儿掌握防止丢失的方法:紧跟家人、教师或同伴,在指定的地点活动、( )。
A. 不跟陌生人走
B. 独自回家
C. 跟友好的人聊天
D. 不要与坏人交往
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86.确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的知识经验以及( )选择教育内容。
A. 《纲要》的要求
B. 教育的目的
C. 发展水平
D. 婴幼儿的活动方式
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132.学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的( )。
A. 文化环境
B. 工作环境
C. 精神环境
D. 物质环境
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184.( )2000年5月8日,第33届世界卫生大会向全世界庄严宣布:“天花已在地球上彻底消灭”。
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173.( )帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感,掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
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242.培养幼儿儿良好睡眠得注意事项( )
A. 循序渐进,培养按时入睡、独立入睡等习惯需要一个循序渐进得过程,不可操之过急、
B. 巡视观察,在幼儿睡眠过程中需要安静环境,所以保育员教师不必来回巡视,出现意外问题时再解决。
C. 家庭与幼儿园相配合,了解幼儿在家中得睡眠规律与临时情况以便调整个别幼儿得保育策略,应付突发情况、
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163.( )只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。
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9.因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以教他们做事时,应( )。
A. 不断纠正
B. 引起兴趣
C. 不断重复
D. 长时间训练
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68.幼儿园为营养不良的婴幼儿准备的膳食应该( )。
A. 营养均衡、搭配合理
B. 以甜食为主
C. 以婴幼儿的喜好为主
D. 以肉食为主
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