答案：A
A. 家庭
B. 人文环境
C. 自然环境
D. 学校
A. 梦游
B. 趴卧
C. 蹬被子
D. 体温升高
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感者
D. 居家隔离
解析：A: 控制传染源。控制传染源是预防传染病传播的关键措施之一。通过控制传染源，可以减少病原体在人群中的传播，从而有效阻断疾病的传播链。
B: 切断传播途径。传染病的传播途径有多种，比如空气传播、飞沫传播、接触传播等。切断传播途径意味着阻止病原体
A. 幼儿不要走动
B. 开门进行
C. 门窗关闭严密
D. 开窗进行
A. 开会
B. 吃预防药物
C. 打针
D. 保持空气新鲜
A. 活动准备不充分
B. 孩子不感兴趣
C. 婴幼儿年龄特点
D. 活动枯燥
解析：举个例子来帮助理解：比如，有些家长会用食物作为奖励或者惩罚的手段，如果孩子不听话就不让吃饭，或者只有完成作业才能吃零食。这种教养方式可能会让孩子对食物产生负面情绪，导致厌食或偏食问题的出现。因此，家长在教育孩子时需要注意教养方式，避免给孩子带来不良影响。
A. 身心发展的需要
B. 适应环境的需要
C. 社会性发展的需要
D. 独立成长的需要
解析：A: 身心发展的需要。婴幼儿在成长过程中，会经历身心发展的各个阶段，恋物习惯可能是他们在某个阶段的发展需求所导致的。
B: 适应环境的需要。婴幼儿可能通过恋物习惯来适应周围的环境，比如通过抓住毛绒玩具来安抚自己情绪。
C: 社会性发展的需要。恋物习惯也可能与婴幼儿的社会性发展有关，比如通过与特定物品互动来建立情感联系。
D: 独立成长的需要。恋物习惯也可能是婴幼儿在迈向独立成长过程中的一种表现，比如通过依恋特定物品来获得安全感。
A. 20分钟
B. 半小时
C. 1小时
D. 2小时
