解析：生动有趣的例子：想象一下，如果一个幼儿园的老师要求幼儿自己盖被子，可能会出现各种有趣的场景，比如有的幼儿盖不好被子，有的幼儿盖反了，有的幼儿可能还会玩起来，导致整个检查过程变得混乱。所以，老师应该像爸爸妈妈一样，主动帮助幼儿盖好被子，让他们感受到关爱和温暖。这样，幼儿也会更加乐意配合老师的检查工作。

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206.( )睡眠是人恢复机体的活动能力,保证健康的重要活动之一。

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108.( )不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。

A. 通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训游戏的兴趣

B. 提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件

C. 在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事入手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬

D. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望

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A. 引起幼儿活动的兴趣

B. 创设一个宽松的精神环境

C. 与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备

D. 积极参与活动

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1、教师和保育员对待口吃幼儿不正确做法是( )

A. 多让幼儿唱歌和朗诵

B. 多多练习

C. 反复纠正

D. 不许说话

解析：A: 多让幼儿唱歌和朗诵。这个选项是不正确的做法。虽然唱歌和朗诵可以帮助幼儿练习口语表达能力，但对于口吃幼儿来说，这可能会增加他们的焦虑和压力，不利于克服口吃问题。
B: 多多练习。这个选项是正确的做法。通过不断练习口语表达，口吃幼儿可以逐渐提高自信心和流利度，帮助他们克服口吃问题。
C: 反复纠正。这个选项是不正确的做法。过度的纠正会让口吃幼儿感到沮丧和自卑，不利于他们的发展。应该给予口吃幼儿鼓励和支持，帮助他们自信地表达自己。
D: 不许说话。这个选项是不正确的做法。限制口吃幼儿说话会让他们感到被忽视和排斥，不利于他们的社交和情感发展。应该鼓励口吃幼儿积极参与言语交流，帮助他们逐渐克服口吃问题。

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67.以药品剂型配制消毒剂公式举例:欲配制0.25%来苏儿溶液?8千克,则需要来苏儿原药和加水( )。

A. 25克, 7975克

B. 20克, 7980克

C. 15克, 7985克

D. 30克, 7970克

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6.婴儿生理性流涎发生的原因是( )。

A. 不会吞咽

B. 口腔溃疡

C. 频繁吞咽

D. 口腔深