A、 循序渐进,培养按时入睡、独立入睡等习惯需要一个循序渐进得过程,不可操之过急、
B、 巡视观察,在幼儿睡眠过程中需要安静环境,所以保育员教师不必来回巡视,出现意外问题时再解决。
C、 家庭与幼儿园相配合,了解幼儿在家中得睡眠规律与临时情况以便调整个别幼儿得保育策略,应付突发情况、
答案：AC
A、 循序渐进,培养按时入睡、独立入睡等习惯需要一个循序渐进得过程,不可操之过急、
B、 巡视观察,在幼儿睡眠过程中需要安静环境,所以保育员教师不必来回巡视,出现意外问题时再解决。
C、 家庭与幼儿园相配合,了解幼儿在家中得睡眠规律与临时情况以便调整个别幼儿得保育策略,应付突发情况、
答案：AC
A. 营养丰富
B. 母乳需加热
C. 母乳新鲜,喂哺方便
D. 母乳喂养有利于心理健康
A. 学校
B. 自然环境
C. 人文环境
D. 家庭
A. 讽刺
B. 指导
C. 放过
D. 鼓励
A. 发展情况
B. 心理情况
C. 个别特点
D. 学习情况
A. 角色游戏
B. 音乐游戏
C. 体育游戏
D. 教学游戏
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道题目。
首先，让我们来看看这个问题的核心概念——创造性游戏。创造性游戏是指那些鼓励玩家发挥想象力、创造力和解决问题的游戏。这类游戏通常不设定固定的规则和目标，玩家可以自由地探索和创造。
现在，我们来分析每个选项：
A: 角色游戏。这类游戏允许玩家扮演不同的角色，通过角色扮演来发展故事情节和解决问题。例如，孩子们可能会玩过家家，扮演医生、老师或警察等角色。角色游戏非常适合发挥创造力和想象力。
B: 音乐游戏。这类游戏通常与音乐节奏或旋律有关，如节奏游戏或音乐创作游戏。虽然它们可以激发一定的创造力，但主要还是侧重于音乐和节奏感。
C: 体育游戏。这类游戏主要侧重于体育技能和身体协调，如足球、篮球或田径等。虽然体育游戏可以锻炼身体和策略思维，但它们并不强调创造性。
D: 教学游戏。这类游戏旨在教授特定的知识或技能，如数学、语言或科学。虽然它们可能包含一些创造性的元素，但主要目的是教育。
根据上述分析，我们可以看出，角色游戏（选项A）最符合创造性游戏的定义。它允许玩家自由地创造角色、故事和情节，这正是创造性游戏的核心所在。
为了更好地理解这个概念，我们可以想象一下，如果你在玩一个角色游戏，你可以想象自己是一个宇航员，探索未知的星球，或者是一个侦探，解决一个复杂的谜案。这种自由度和想象力正是创造性游戏所提供的。
A. 餐具碰撞发出大声音
B. 进餐速度快
C. 细嚼慢咽
D. 夹菜挑挑捡捡
A. 1次
B. 3次
C. 4次
D. 2次
A. 临时的
B. 教材内容以外的
C. 发生在计划外的
D. 根据孩子们在日常生活中的兴趣而形成的
