234.确定教育目标后应按照哪些方面选择教育内容。( )
A. 以往的知识经验
B. 结合《纲要》要求
C. 发展水平
D. 结合婴幼儿的兴趣
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2.保育员工作的对象是( ),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。
A. 各方面都尚未定型
B. 0-6岁
C. 比较脆弱
D. 3-6岁
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115.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育;( );加强家园联系,统一教育策略。
A. 认真学习教育理论,找出合适的方法
B. 相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
C. 关注婴幼儿之间的交往关系
D. 建立和谐的师生关系
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90.游戏可以丰富学前儿童( ),满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
A. 各种知识经验
B. 生活知识
C. 实践知识
D. 交往知识
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128.从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择( )、无害、符合环保要求的设备和材料。
A. 无毒
B. 色彩鲜艳
C. 数量充足
D. 动态的
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217.( )加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
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27.幼儿园教育是( )的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A. 学校教育
B. 终身教育
C. 基础教育
D. 全民教育
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73.3岁后幼儿排尿训练的内容包括( )。
A. 学习表达尿意
B. 学习独自穿脱裤子排便
C. 学习自己坐盆排尿
D. 憋尿
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172.( )保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。
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43.针对呼吸道传染病,切断传染途径的的方法是( )。
A. 通风换气,保持室内空气新鲜
B. 吃预防药物
C. 戴口罩
D. 到公共场所
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