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5.总结的具有“本体性”的特点，这一特点使总结能够真实反映自身工作的独特性和独创性，令人信服。( )

A、正确

B、错误

答案：A

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2.公文写作对语言的要求是:准确庄重平实简明 ( )

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4.起重机作业过程中吊运物品坚持哪“三不越过”?

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4.人、机、料、( )、环五个因素，构成了班组日常管理的五个维度。

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1.在发生错误办理行车凭证发车或耽误列车事故时，应按照下列( )规定定责。

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17.廉政宣传教育的形式包括( )、专题研讨、警示教育、培训教育、网络电教、( )。

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9.民主管理会由班组全体职工参加，班组长主持，开展班组的民主管理活动。( )

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2.你希望别人怎么对待你，你就要怎么对待别人。( )

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2.在站内抬运笨重工具.材料时，要呼唤应答.步调一致，并注意( )动态;搬运材料.配件需在两线间行走时，应( )，不得紧靠线路。

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2.简要阐述总结的框架模式有哪几种?

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11.班组长布置工作任务时要注意明确以下( )
事项。

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5.总结的具有“本体性”的特点，这一特点使总结能够真实反映自身工作的独特性和独创性，令人信服。( )

A、正确

B、错误

答案：A

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2.公文写作对语言的要求是:准确庄重平实简明 ( )

A. 正确

B. 错误

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4.起重机作业过程中吊运物品坚持哪“三不越过”?

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4.人、机、料、( )、环五个因素，构成了班组日常管理的五个维度。

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1.在发生错误办理行车凭证发车或耽误列车事故时，应按照下列( )规定定责。

A. 　司机起动列车，定车务、机务单位责任;

B. 　司机发现未动车，定车务单位责任;

C. 　通过列车司机未及时发现，定车务、机务单位责任

D. 　通过列车司机发现及时停车，定车务单位责任。

E. 　列车头部越过出站信号机后，主动停车定车务单位责任。

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17.廉政宣传教育的形式包括( )、专题研讨、警示教育、培训教育、网络电教、( )。

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9.民主管理会由班组全体职工参加，班组长主持，开展班组的民主管理活动。( )

A. 正确

B. 错误

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2.你希望别人怎么对待你，你就要怎么对待别人。( )

A. 正确

B. 错误

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2.在站内抬运笨重工具.材料时，要呼唤应答.步调一致，并注意( )动态;搬运材料.配件需在两线间行走时，应( )，不得紧靠线路。

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2.简要阐述总结的框架模式有哪几种?

点击查看答案

11.班组长布置工作任务时要注意明确以下( )
事项。

A. 　责权明确

B. 　背景说明

C. 　任务要求

D. 　任务反馈

E. 　时间设定

F. 　任务确认

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