A、 从治标到治本管理文化
B、 从约束为主到激励为主
C、 从宏观行为到系统防范
D、 从预防到应付
答案：D
A、 从治标到治本管理文化
B、 从约束为主到激励为主
C、 从宏观行为到系统防范
D、 从预防到应付
答案：D
A. 正确
B. 错误
解析：正确答案：进行HAZOP分析时，应沿着与分析主题相关的流程或顺序，并按逻辑顺序从输入到输出进行分析。
A. 安全检查表法
B. 预先危险分析
C. 故障树法
D. 故障类型及影响分析
A. 正确
B. 错误
A. 正确
B. 错误
解析：正确答案：健康促进（healthpromotion）一词早在20世纪20年代已见于公共卫生文献，近10余年来受到广泛重视。
A. 未划定环境风险等级或划定环境风险等级已满两年的
B. 涉及环境风险物质的种类或数量、生产工艺过程与环境风险防范措施或周边可能受影响 的环境风险受体发生变化，导致企业环境风险等级变化的
C. 发生突发环境事件并造成环境污染的
D. 有关企业环境风险评估标准或规范性文件发生变化的
A. 成年人与未成年人在生理上和心理上都存在很大的差别。
B. 成年学员都愿意在培训过程中表达自己的观点和见解，喜欢展示自己的价值。
C. 随着个体的不断成熟，其自我概念将从依赖型人格向独立型人格转化。
D. 成人在社会生活中积累的经验为成人学习提供了丰富的资源。
E. 成人的学习计划、学习内容与方法，与其社会角色任务密切相关。
F. 随着个体的不断成熟，学习目的逐渐从为将来工作准备知识，转变为为直接应用知识而 学习。
A. 安全绩效
B. 安全目标
C. 安全行为
D. 安全理念
A. 一般事故隐患
B. 较大事故隐患
C. 重大事故隐患
D. 特别重大事故隐患
A. 提高企业的科技研发投入
B. 加强企业的隐患排查治理
C. 强化员工安全教育培训
D. 改善员工的作业环境
A. 系统安全理论
B. 能量意外释放理论
C. 事故频发倾向理论
D. 海因里希因果连锁理论
