A、 其作用完全是负面的
B、 有很大破坏性
C、 对人可有积极作用
D、 对人没有影响
答案：C
A、 其作用完全是负面的
B、 有很大破坏性
C、 对人可有积极作用
D、 对人没有影响
答案：C
A. 情绪低落
B. 思维混乱
C. 动作减少
D. 感觉过敏
A. 一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心学心理心学心理心学心理
B. 一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件
C. 一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求内在和外在事件的事件
D. 一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件
A. 内心冲突变形
B. 获得性知识的丧失
C. 内心冲突强烈
D. 早期大脑发育不良
A. 威胁来自于超我
B. 意识不到
C. 威胁来自于本能
D. 能意识到
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
A. 战场疲劳综合症
B. 一般适应征候群
C. 创伤后应激障碍
D. 灾难征候群
解析：答案解析：B.一般适应征候群
塞利提出的压力适应的三个阶段分别是：报警阶段、抵抗阶段和恢复或疲劳阶段。在报警阶段，身体会迅速做出应对，以应对突发的压力；在抵抗阶段，身体会试图适应并对抗持续的压力；最后是恢复或疲劳阶段，身体会逐渐恢复正常或者出现疲劳的情况。
通过这个例子，我们可以想象一个人面对考试压力的情况。在考试前，他可能会感到紧张和焦虑，这是报警阶段；在考试进行时，他会全神贯注地应对考试内容，这是抵抗阶段；考试结束后，他可能会感到疲劳或者轻松，这是恢复或疲劳阶段。这个例子可以帮助我们更好地理解压力适应的三个阶段。
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 衰竭阶段
D. 康复阶段
A. 客体性焦虑
B. 主体性焦虑
C. 神经性焦虑
D. 道德性焦虑
A. 是灾难性的
B. 完全是负面的
C. 是高强度的
D. 不完全是负面的
A. 反复重复某一动作
B. 动作违背个人意愿
C. 常伴随有刻板言语
D. 能体验到内心痛苦
解析：这道题是关于刻板动作的特点。刻板动作是指一种机械化、反复重复的动作，常常是无意识地进行的。让我们来看看每个选项的解释：
A: 反复重复某一动作。刻板动作的特点之一就是反复重复某一动作，这种动作可能是由焦虑、压力或其他心理因素引起的。
B: 动作违背个人意愿。通常情况下，刻板动作是无意识的，所以并不一定违背个人意愿。
C: 常伴随有刻板言语。刻板动作常常伴随有刻板言语，比如一些人在焦虑时会不停地重复某个词语或短语。
D: 能体验到内心痛苦。刻板动作可能会给人带来内心痛苦，但并不是所有情况下都会有这种感受。
因此，正确答案是A和C。刻板动作的特点包括反复重复某一动作和常伴随有刻板言语。
