A、 注意是一切心理活动的共同属性
B、 注意障碍也可见于激情状态
C、 意识障碍总是伴有注意障碍
D、 注意对判断有无行为障碍具有重要意义
答案：D
解析：解析：D选项错误。注意对判断有无行为障碍并不具有重要意义。注意是指个体在感知、思维、情感和行为中，选择某一对象或某一活动而排除其他对象或其他活动的心理过程。在判断有无行为障碍时，更需要考虑的是个体的行为表现和功能受损程度，而不是仅仅关注注意的选择性。因此，D选项描述错误。
A、 注意是一切心理活动的共同属性
B、 注意障碍也可见于激情状态
C、 意识障碍总是伴有注意障碍
D、 注意对判断有无行为障碍具有重要意义
答案：D
解析：解析：D选项错误。注意对判断有无行为障碍并不具有重要意义。注意是指个体在感知、思维、情感和行为中，选择某一对象或某一活动而排除其他对象或其他活动的心理过程。在判断有无行为障碍时，更需要考虑的是个体的行为表现和功能受损程度，而不是仅仅关注注意的选择性。因此，D选项描述错误。
A. 较少的社交活动心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理
B. 现代化的家庭居住条件
C. 较多的家庭成员
D. 亲密的和可信任的关系
A. 漂浮焦虑
B. 精神运动性不安
C. 烦躁易怒
D. 植物神经功能障碍
A. 意向倒错
B. 情感倒错
C. 意志缺乏
D. 情绪低落
A. 防御机制
B. 本能动力
C. 心理异常
D. 快乐原则
A. 体验标准
B. 综合标准
C. 发展标准
D. 操作标准
解析：这道题考察的是心理学中关于评估心理活动过程及其效率的指标。正确答案是D:操作标准。
在心理学中，通过观察和测验等方法来评估心理活动过程及其效率的指标被称为操作标准。操作标准是指根据实际操作过程中的表现来评估一个人的心理活动水平和效率。比如，在学习过程中，老师可以通过观察学生的学习方法、学习速度和学习成果来评估学生的学习效率，这就是通过操作标准来评估学生的心理活动过程。
举个例子，想象一下你在学习数学时，老师通过观察你解题的方法、速度和准确性来评估你的学习效率。如果你能够快速准确地解决问题，那么你的学习效率就很高；如果你解题缓慢或者经常出错，那么你的学习效率就需要提高。通过操作标准，老师可以帮助你找到提高学习效率的方法，让你在学习中取得更好的成绩。
A. 精神分裂症
B. 确诊的神经症
C. 人格障碍
D. 心境障碍
A. 思维内容障碍
B. 感觉障碍
C. 思维形式障碍
D. 知觉障碍
A. 无明显原因的人格改变提示异常
B. 心理过程通过人格表现出来心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理心学心理
C. 人格在各种条件下都应是稳定的
D. 人格是各种心理过程的总和
解析：首先，这道题考察的是心理学中关于人格的稳定性原则。人格相对稳定性原则认为，人格在各种条件下都应是稳定的，即人的基本性格特征相对固定不易改变。因此，选项C“人格在各种条件下都应是稳定的”符合人格相对稳定性原则的描述，是正确答案。
举个例子来帮助理解，就好比一个人是一个房子，人格就是这个房子的基本结构和风格，是比较稳定的。就像一个房子的基本结构不会因为外部环境的变化而轻易改变一样，人格也是相对稳定的。如果一个人突然发生了无明显原因的人格改变，就像是房子的结构突然发生了变化，这可能意味着这个人正在经历一些异常情况，需要引起重视和关注。因此，选项A“无明显原因的人格改变提示异常”是符合人格相对稳定性原则的。
A. 情绪低落
B. 思维混乱
C. 动作减少
D. 感觉过敏
A. 无法选择
B. 左右为难
C. 无所适从
D. 漠不关心
