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57.蒙版相当于一个( ),遮挡下方的内容后,下方的内容会按照它当前的形状来展示。

答案:形状遮罩

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乐府是一种官方音乐机构,有采集民歌民谣、制定乐谱、配乐演唱、培训乐工等职能,这一机构设置于()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003f8cf-2da1-c1d9-c0a8-7c3768180b00.html
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表现说
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1简述诗歌这种文学体裁的特征。
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37.利用造型特征来连接镜头和转换场景是镜头组接过程中不可忽视的重要方法之一。画面的造型因素主要包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003c4b4-6cb8-68d4-c003-ebc8bebf6800.html
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在音乐的艺术语言和表现手段中,音响的长短、强弱、轻重等有规律的组合是指()
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196.后退式句子就是由近视距景别向远视距景别发展的一组镜头,其基本形式为:( )。
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19.数字视频作品中的音乐有什么作用?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003c4b4-6ceb-7a59-c003-ebc8bebf6800.html
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认为心是世界的本原,“一切法皆从心生”,心所显现的世间一切事物和现象皆虚幻不实,提倡避世的中国传统美学体系是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003f8cf-2dc5-b5cc-c0a8-7c3768180b00.html
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226.要在After Effects中对层做局部透明处理时,可以使用( )。
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1876年,俄国作家列夫·托尔斯泰听了柴可夫斯基《D大调弦乐四重奏》的第二乐章即《如歌的行板》后,感动的留下了眼泪。他说,在这首乐曲中,“我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处”。这个生动的例子可以充分证明艺术审美教育作用的()
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题目内容
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填空题
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57.蒙版相当于一个( ),遮挡下方的内容后,下方的内容会按照它当前的形状来展示。

答案:形状遮罩

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相关题目
乐府是一种官方音乐机构,有采集民歌民谣、制定乐谱、配乐演唱、培训乐工等职能,这一机构设置于()

A. 先秦

B. 汉代

C. 唐代

D. 宋代

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003f8cf-2da1-c1d9-c0a8-7c3768180b00.html
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表现说
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003f8cf-2dcc-96de-c0a8-7c3768180b00.html
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1简述诗歌这种文学体裁的特征。
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37.利用造型特征来连接镜头和转换场景是镜头组接过程中不可忽视的重要方法之一。画面的造型因素主要包括( )。

A.   形态和位置

B.   运动方向和速度

C.   影调和色调

D.   景别的过渡要自然、合理

E.   角色的对白和台词

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003c4b4-6cb8-68d4-c003-ebc8bebf6800.html
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在音乐的艺术语言和表现手段中,音响的长短、强弱、轻重等有规律的组合是指()

A. 旋律

B. 节奏

C. 和声

D. 复调

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196.后退式句子就是由近视距景别向远视距景别发展的一组镜头,其基本形式为:( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003c4b4-6cdf-fd5f-c003-ebc8bebf6800.html
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19.数字视频作品中的音乐有什么作用?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003c4b4-6ceb-7a59-c003-ebc8bebf6800.html
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认为心是世界的本原,“一切法皆从心生”,心所显现的世间一切事物和现象皆虚幻不实,提倡避世的中国传统美学体系是()

A. 儒家美学

B. 道家美学

C. 禅宗美学

D. 法家美学

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003f8cf-2dc5-b5cc-c0a8-7c3768180b00.html
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226.要在After Effects中对层做局部透明处理时,可以使用( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003c4b4-6ce5-c881-c003-ebc8bebf6800.html
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1876年,俄国作家列夫·托尔斯泰听了柴可夫斯基《D大调弦乐四重奏》的第二乐章即《如歌的行板》后,感动的留下了眼泪。他说,在这首乐曲中,“我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处”。这个生动的例子可以充分证明艺术审美教育作用的()

A. 以情感人

B. 寓教于乐

C. 潜移默化

D. 净化心灵

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003f8cf-2d79-6e37-c0a8-7c3768180b00.html
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