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第十一章 三角形(能力提升)人教版八年级数学上册单元测试定心卷(解析版)
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第十一章 三角形(能力提升)人教版八年级数学上册单元测试定心卷(解析版)
题目内容
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单选题
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6.三角形的下列线段中,能将三角形的面积分成相等两部分的是 ( )

A、 中线

B、 角平分线

C、 高

D、 以上都不对

答案:未知

解析:【解析】解:∵三角形的中线把三角形分成两个等底同高的三角形,∴三角形的中线将三角形的面积分成相等两部分.故选:A.【点睛】本题考查了三角形的面积,主要利用了“三角形的中线把三角形分成两个等底同高的三角形”的知识,本知识点是中学阶段解三角形的面积经常使用,一定要熟练掌握并灵活应用.

第十一章 三角形(能力提升)人教版八年级数学上册单元测试定心卷(解析版)
10.若长度分别为3,5,
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003f286-0288-7d91-c0da-3dc9e14ce300.html
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12.若多边形的内角和比外角和大540°,则该多边形的边数是()()()()()().【解析】解:设这个多边形的边数是n,则(n-2)•180°=360°+540°,解得n=7.故答案为:七.【点睛】本题考查了多边形的内角和与外角和定理,任意多边形的外角和都是360°,与边数无关.利用方程思想解决问题是关键.
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14.如图,点、点是直线上两点,,点在直线外,,,,若点为直线上一动点,连接,则线段的最小值是()()()()()().【解析】解:当时,有最小值,,,,,,即,解得.故答案为:.【点睛】本题主要考查垂线段最短,三角形的面积,找到最小时的点位置是解题的关键.
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22.如图,AD、AF分别为的中线、高,点E为AD的中点.( )若,,求的度数;(2)若的面积为15,,求AF的长.
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9.如图,,,,则为()()()()()().【解析】解:∵,,∴,∵,,∴,∴,故答案为:.【点睛】本题考查平行线的性质和三角形外角的性质,熟练掌握上述知识是解题的关键.平行线的性质:两直线平行,内错角相等,同位角相等,同旁内角互补;三角形外角的性质:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.
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17.如图,在△
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5.如图,求 ( )
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19.一个多边形,它的内角和比外角和的4倍多,求这个多边形的边数及内角和度数.【解析】解:根据题意,得(n−2)•180°=360°×4+180°,解得:n=11.
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2.在中,,,则的度数是 ( )
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15.如图,在中,,将沿直线m翻折,点B落在点D的位置,则()()()()()()()()()().【解析】解:如图,∵∠B=28°,将△
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第十一章 三角形(能力提升)人教版八年级数学上册单元测试定心卷(解析版)

6.三角形的下列线段中,能将三角形的面积分成相等两部分的是 ( )

A、 中线

B、 角平分线

C、 高

D、 以上都不对

答案:未知

解析:【解析】解:∵三角形的中线把三角形分成两个等底同高的三角形,∴三角形的中线将三角形的面积分成相等两部分.故选:A.【点睛】本题考查了三角形的面积,主要利用了“三角形的中线把三角形分成两个等底同高的三角形”的知识,本知识点是中学阶段解三角形的面积经常使用,一定要熟练掌握并灵活应用.

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A. 的三条线段能组成一个三角形,则整数a的最大值为()()()()()()()().【解析】解:由三角形三边关系定理得:5-3<a<5+3,即2<a<8,即符合的最大整数a的值是7,故答案为:7.【点睛】本题考查了三角形三边关系定理,能根据定理得出2<a<8是解此题的关键,注意:三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差小于第三边.

解析:【解析】解:由三角形三边关系定理得:5-3<a<5+3,即2<a<8,即符合的最大整数a的值是7,故答案为:7.【点睛】本题考查了三角形三边关系定理,能根据定理得出2<a<8是解此题的关键,注意:三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差小于第三边.

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解析:【解析】解:设这个多边形的边数是n,则(n-2)•180°=360°+540°,解得n=7.故答案为:七.【点睛】本题考查了多边形的内角和与外角和定理,任意多边形的外角和都是360°,与边数无关.利用方程思想解决问题是关键.

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解析:【解析】解:当时,有最小值,,,,,,即,解得.故答案为:.【点睛】本题主要考查垂线段最短,三角形的面积,找到最小时的点位置是解题的关键.

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解析:【解析】(1),,;(2)BE为三角形ABD中线,,,,,,.【点睛】本题考查三角形外角和定理、中线平分面积,解题的关键是找准不相邻的外角,熟练掌握中线与面积的关系.

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9.如图,,,,则为()()()()()().【解析】解:∵,,∴,∵,,∴,∴,故答案为:.【点睛】本题考查平行线的性质和三角形外角的性质,熟练掌握上述知识是解题的关键.平行线的性质:两直线平行,内错角相等,同位角相等,同旁内角互补;三角形外角的性质:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.

解析:【解析】解:∵,,∴,∵,,∴,∴,故答案为:.【点睛】本题考查平行线的性质和三角形外角的性质,熟练掌握上述知识是解题的关键.平行线的性质:两直线平行,内错角相等,同位角相等,同旁内角互补;三角形外角的性质:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.

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17.如图,在△

A. BC中,∠ABC=∠ACB=2∠A,BD是边AC上的高.( )依题意补全图形;(2)求∠DBC的度数.

B. BC中,∠ABC=∠A

C. B=2∠A,BD是边AC上的高.( )依题意补全图形;(2)求∠

D. BC的度数.

解析:【解析】(1)如图,为边上的高(2)在△ABC中,∠A+∠ABC+∠ACB=180°∵∠ABC=∠ACB=2∠A∴5∠A=180°∴ ∠A=36°∴ ∠ABC=∠ACB=72°在△BCD中,∵BD⊥AC∴∠BDC=90°∴ ∠ACB+∠DBC=90°∵∠ACB=72°∴∠DBC=18°【点睛】本题考查了画三角形的高,三角形内角和定理,直角三角形的两锐角互余,掌握三角形的内角和为180°是解题的关键.

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5.如图,求 ( )

解析:【解析】解:连接DC,如图所示:∵∠FGE=∠DGC,∴∠F+∠E=∠EDC+∠FCD,∴故选:D.【点睛】本题考查了三角形内角和及四边形内角和,掌握三角形内角和定理及四边形内角和的度数是解题的关键.

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19.一个多边形,它的内角和比外角和的4倍多,求这个多边形的边数及内角和度数.【解析】解:根据题意,得(n−2)•180°=360°×4+180°,解得:n=11.

解析:【解析】解:根据题意,得(n−2)•180°=360°×4+180°,解得:n=11.

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2.在中,,,则的度数是 ( )

A. 40°

B. 60°

C. 80°

D. 160°

解析:【解析】解:∵,∴,故选:C.【点睛】本题考查了三角形内角和,熟练掌握三角形的内角和为180°是解题的关键.

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15.如图,在中,,将沿直线m翻折,点B落在点D的位置,则()()()()()()()()()().【解析】解:如图,∵∠B=28°,将△

A. B

B. 落在点D的位置,∴

C. 沿直线m翻折,点B落在点D的位置,∴∠D=∠B=28°,∵∠1=∠B+∠B

D. =∠B=28°,∵∠1=∠B+∠BEF,∠B

E. F,∠BE

F. =∠2+∠D,∴∠1=∠B+∠2+∠D,∴∠1-∠2=∠B+∠D=28°+28°=56°,故答案为:.【点睛】本题考查了三角形的外角性质和折叠的性质,能熟记三角形的外角性质是解此题的关键,注意:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.

解析:【解析】解:如图,∵∠B=28°,将△ABC沿直线m翻折,点B落在点D的位置,∴∠D=∠B=28°,∵∠1=∠B+∠BEF,∠BEF=∠2+∠D,∴∠1=∠B+∠2+∠D,∴∠1-∠2=∠B+∠D=28°+28°=56°,故答案为:.【点睛】本题考查了三角形的外角性质和折叠的性质,能熟记三角形的外角性质是解此题的关键,注意:三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.

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