168.【】 音位的区别特征不仅可以使不同的音位互相区别,形成互补,而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征联系在一起,聚合成群。×解析形成对立,而非互补。语法
解析：解析形成对立,而非互补。语法
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87.【】 教学语法面对的是人,因此教学语法的特点是精确可靠,其定义和规则必须具有推导性和可验证性。×解析;教学语法的特点是规范和实用。
解析：解析;教学语法的特点是规范和实用。
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41.[单选题] 下面属于齿间音的一组是( )
A. tʃ tʃʰ ʃ
B. tɵ tɵʰ ɵ
C. tɕ tɕʰ ɕ
D. t tʰ n l
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4.[单选题] ( )性是语汇不断丰富的手段。
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117.【】 语音是语言的物质外壳。√
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72.[多选题] 谓词属性范畴有( )。
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118.【】 复句就是复杂句的意思。×解析;有的单句也很复杂,复句的重要标志在于句中有停顿和关联词语。它是由两个以上互不从属的单句形式组成,表达多个相互关联的较完整的意义,并且中间有较小停顿;或有特定的连接词连接,句子前后有较大的停顿的句子。
解析：解析;有的单句也很复杂,复句的重要标志在于句中有停顿和关联词语。它是由两个以上互不从属的单句形式组成,表达多个相互关联的较完整的意义,并且中间有较小停顿;或有特定的连接词连接,句子前后有较大的停顿的句子。
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137.【】 简缩构词的“词”同简缩词语的“词”不同,它是指已经凝固定型为典型单纯词的那一类词。√
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16.【】方言是随着社会的分化和语言的发展演变而形成的。√
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33.【】 现在一般认为聚合类是句法功能相同或相近的功能类,比如词类。√
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