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116.【】词组作为—种语法单位,它与词这种语法单位实际上是同量不同质的关系。×解析;词与词组实际是同质而不同量的关系。

答案：判断题

解析：解析;词与词组实际是同质而不同量的关系。

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116.【】词组作为—种语法单位,它与词这种语法单位实际上是同量不同质的关系。×解析;词与词组实际是同质而不同量的关系。

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28.[单选题] 人耳能听到的声音频率范围在( )赫兹之间

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16.[填空题]语言学是研究语言的科学,( )是语言学研究的对象。语言学的基本任务是研究( )的规律,使人们懂得关于( )的理性知识。

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135.【】成语和惯用语的结构限制得比较严格,组成成分既不能变动也不能拆开。×解析惯用语可以拆开。

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35.[单选题] 下面每组中都不是词的是( )。

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3.[单选题] ( )性是语汇得以产生的途径。、

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27.【】语言的转用同民族的融合关系不大。×解析关系十分密切。

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12.【】布龙菲尔德是美国结构主义语言学的代表人物之一,其代表作为《普通语言学教程》×解析;布龙菲尔德的代表作是《语言论》

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23.【】语音成分和语法成分的借用一般不及词语的借用常见,而且这些借用成分在产生之初,往往是只局限在借词的范围内。√

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105.【】无论哪种语法单位都必须符合聚合规则和组合规则。√

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116.【】词组作为—种语法单位,它与词这种语法单位实际上是同量不同质的关系。×解析;词与词组实际是同质而不同量的关系。

答案：判断题

解析：解析;词与词组实际是同质而不同量的关系。

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116.【】词组作为—种语法单位,它与词这种语法单位实际上是同量不同质的关系。×解析;词与词组实际是同质而不同量的关系。

解析：解析;词与词组实际是同质而不同量的关系。

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28.[单选题] 人耳能听到的声音频率范围在( )赫兹之间

A. 15——20000

B. 16---20000

C. 16---25000

D. 20—20000

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16.[填空题]语言学是研究语言的科学,( )是语言学研究的对象。语言学的基本任务是研究( )的规律,使人们懂得关于( )的理性知识。

点击查看答案

135.【】成语和惯用语的结构限制得比较严格,组成成分既不能变动也不能拆开。×解析惯用语可以拆开。

解析：解析惯用语可以拆开。

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35.[单选题] 下面每组中都不是词的是( )。

A. 白天白花白痴

B. 黑天黑心黑人

C. 走路看戏骑马

D. 编辑编写编程

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3.[单选题] ( )性是语汇得以产生的途径。、

A. .理据

B. .任意

C. .民族

D. .社会

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27.【】语言的转用同民族的融合关系不大。×解析关系十分密切。

解析：解析关系十分密切。

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12.【】布龙菲尔德是美国结构主义语言学的代表人物之一,其代表作为《普通语言学教程》×解析;布龙菲尔德的代表作是《语言论》

解析：解析;布龙菲尔德的代表作是《语言论》

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23.【】语音成分和语法成分的借用一般不及词语的借用常见,而且这些借用成分在产生之初,往往是只局限在借词的范围内。√

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105.【】无论哪种语法单位都必须符合聚合规则和组合规则。√

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