42.下列句子中成语运用正确的一项是( )

A. 实惠 拾人牙慧 滑稽 无机之谈

B. 记账 为虎作伥 激励 厉行节约

C. 躬行 事必恭亲 装扮 梳妆打扮

D. 旁证 戒骄戒躁 黄梁 余音绕梁

A. 本文以时间为序,描写、议论相结合,写出了梧桐树从生长到衰亡的过程。

B. 为了表现梧桐树的不同容貌,文章用了许多比喻和拟人的句子,新颖而又形象。

C. 第②段用梧桐的生叶与其他植物的生叶进行比较,表现梧桐生叶的拙劣和坦白。

D. 第③段的“绿意实在太多了”一句,表达了作者对梧桐叶的喜爱之情。

A. 怀疑 影响 落伍

B. 疑惑 影响 落后

C. 怀疑 指导 落伍

D. 疑惑 指导 落后

A. 这里的防汛抗洪斗争,如果没有党的领导,要想取得胜利是不堪设想....的。

B. 不管是谁说的,我们必须查它个山穷水尽....才是。

C. 她喋喋不休....的演讲,让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。

D. 有些人是言语的巨人,行动的侏儒,甚至说的和做的南辕北辙....。

A. 师道之不传.也久矣 六艺经传.皆通习之

B. 道之所存,师.之所存也 圣人无常师.

C. 作《师说》以贻.之 贻.笑大方

D. 则.耻师焉 则.群聚而笑之

A. 该段运用了三组对比,批判了士大夫之族“耻学于师” 的恶劣习气。

B. 该段先以“古之圣人”比照“今之众人”,得出了“圣益圣,愚益愚”的结论。

C. 该段再以择师教子和自身“耻师焉”作对比,得出了“小学而大遗”的结论。

D. 该段最后将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比,得出了君子智力完全赶不上“巫医乐师百工之人”的结论。

A. 望极天涯不见家

B. 借问行人归不归

C. 马上相逢无纸笔

D. 儿童相见不相识

A. 造化钟神秀

B. 荡胸生层云

C. 低头思故乡

D. 疑似地上霜

A. 风雨兴焉

B. 朽木不折

C. 此事古难全

D. 金石可镂

A. ③④①②

B. ②①③④

C. ③②①④

D. ④①③②