A、 性教育
B、 自我意识教育
C、 人际关系方式的培养
D、 习惯行为的塑造
E、 世界观的培养
答案:D
A、 性教育
B、 自我意识教育
C、 人际关系方式的培养
D、 习惯行为的塑造
E、 世界观的培养
答案:D
A. 生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象
B. 生物体对于外界反应具有感应性,表明出现了心理现象
C. 生物体对于具有生物学意义的信号能做出反应时,表明发生了心理现象
D. 一切有生命的物质都具有心理现象
E. 生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象和一切有生命的物质都具有心理现象
A. 封闭场所并销毁物品
B. 强制隔离治疗
C. 必要的卫生处理
D. 报告上级卫生行政机关处理
E. 提请卫生防疫部门处理
A. 有计划的卫生防疫
B. 爱国卫生运动
C. 预防保健
D. 有计划的预防接种
E. 以上都不是
A. 预防为主,常备不懈
B. 统一领导,分级负责
C. 预防为主,常备不懈,反应及时,措施果断,依靠科学
D. 统一领导,分级负责,依靠科学,加强合作
E. 统一领导,分级负责,反应及时,措施果断,依靠科学,加强合作
A. 敢于怀疑
B. 动机纯正
C. 公正无私
D. 团结协作
E. 知识公开
A. 省级以上卫生行政部门
B. 市级以上卫生行政部门
C. 医疗机构
D. 当地疾病预防控制机构
E. 地方人民政府
A. 担心猝死
B. 过度紧张
C. 失去控制感
D. 出现幻觉妄想
E. 对躯体症状敏感
A. 国务院药品监督管理部门规定禁止使用的
B. 依法必须批准而未经批准生产,进口,或者依法必须检验而未经检验即销售的
C. 直接接触药品的包装材料和容器未经批准的
D. 所标明的适应症或者功能主治超出规定范围的
E. 使用依法必须取得批准文号而未取得批准文号的原料药生产的
A. 检疫制度
B. 预警制度
C. 监测制度
D. 情况通报制度
E. 预检,分诊制度
A. 符合强迫症诊断
B. 符合抑郁症诊断
C. 符合焦虑症诊断
D. 不符合任何疾病诊断
E. 需要进一步临床评估