A、 危害研究者-受试者之间的信托关系
B、 危害医学这门作为“仁术”的专业
C、 对受试者，研究者，研究机构和社会都有害
D、 危害医患关系
E、 危害病人或受试者
答案：E
A、 危害研究者-受试者之间的信托关系
B、 危害医学这门作为“仁术”的专业
C、 对受试者，研究者，研究机构和社会都有害
D、 危害医患关系
E、 危害病人或受试者
答案：E
A. 米勒
B. 巴甫洛夫
C. 班杜拉
D. 马斯洛
E. 贝克
A. 二者思维均“属我性”
B. 二者思维均“属他性”
C. 前者思维“属我性”，后者思维“属他性”
D. 前者思维“属他性”，后者思维“属我性”
E. 均常见于精神分裂症和强迫症
A. 医疗义务
B. 医疗审慎
C. 医疗情感
D. 医疗良心
E. 医疗保密
A. 购进假药
B. 顾客要求赔偿
C. 顾客告到卫生行政部门
D. 乙的撤出
E. 药店终止经营
解析：
好的，让我们一起来分析这道题目。
首先，我们要理解题目中的关键概念：卫生行政法律关系。这是一种法律关系，它涉及卫生行政部门与个人或组织之间的权利和义务。在这个案例中，药店因为购入假药而与顾客和卫生行政部门产生了法律关系。
现在，我们来看每个选项：
A: 购进假药 - 这是导致法律关系产生的原因，而不是消灭的原因。
B: 顾客要求赔偿 - 这是法律关系中的一个事件，但不是消灭法律关系的原因。
C: 顾客告到卫生行政部门 - 这同样是一个事件，它可能加剧了法律关系，但不是消灭它的原因。
D: 乙的撤出 - 虽然乙撤出资金可能改变了药店的经营状况，但它本身并不直接导致法律关系的消灭。
E: 药店终止经营 - 这个选项是正确的。当药店终止经营时，它不再具备履行法律义务的能力，因此卫生行政法律关系也随之消灭。
为了更好地理解这个概念，我们可以用一个生动的例子来联想。想象一下，一个班级（药店）因为一位老师（乙）的离开而解散了。这个班级的存在（药店的经营）是班级同学（顾客）和学校（卫生行政部门）之间关系的基础。当班级解散（药店终止经营）时，班级同学和学校之间的关系也就不复存在了。
因此，正确答案是E：药店终止经营。这个选项直接导致了卫生行政法律关系的消灭。
A. 第一次的结果与第二次相同
B. 第一次的分数高于第二次
C. 第二次的分数高于第一次
D. 第一次符合“轻度”，第二次符合“中度”
E. 无法预测
A. 对严重遗传疾病，指定传染病等的检查
B. 进行遗传病知识的教育
C. 对有关婚配问题提供医学意见
D. 对有关生育保健问题提供医学意见
E. 进行卫生知识，生育知识的教育
A. 行政机关颁布的决定
B. 行政机关制定的规划
C. 行政机关的调查报告
D. 行政机关的处理决定
E. 行政机关的改进建议
A. 卫生法律
B. 卫生法
C. 卫生法规
D. 卫生规章
E. 行政法规
A. 尊重原则是指尊重那些值得尊重的人和他们的决定
B. 尊重原则是指尊重所有的人和他们的决定
C. 尊重原则不包括尊重那些没到法定年龄的人和他们的决定
D. 尊重原则也包括尊重那些没到法定年龄的人，有时甚至还包括他们的有些决定
E. 尊重原则与有利原则冲突时，绝对要以尊重原则为主
A. 人本主义
B. 厌恶治疗
C. 自由联想
D. 系统脱敏
E. 梦的分析
