A、 调整阶段
B、 注水阶段
C、 开发过程
D、 开发阶段
答案：D
解析：划分油田开发阶段是为了明确不同阶段的主要开采对象，认识影响高产稳产的主要矛盾，从而采取有效措施合理安排油田开发工作，达到改善油田开发效果的目的。选项D是正确答案，因为开发阶段是指整个开发过程中的各个阶段的总称，包括调整阶段、注水阶段等。其他选项不符合题意。
A、 调整阶段
B、 注水阶段
C、 开发过程
D、 开发阶段
答案：D
解析：划分油田开发阶段是为了明确不同阶段的主要开采对象，认识影响高产稳产的主要矛盾，从而采取有效措施合理安排油田开发工作，达到改善油田开发效果的目的。选项D是正确答案，因为开发阶段是指整个开发过程中的各个阶段的总称，包括调整阶段、注水阶段等。其他选项不符合题意。
A. 一次进油和一次排油
B. 一次进油和两次排油
C. 两次进油和两次排油
D. 两次进油和一次排油
解析：在抽油机两个冲程中，抽油泵应完成两次进油和两次排油。
A. 整合
B. 假整合
C. 角度不整合
D. 平行不整合
解析：根据题干描述，新老地层间有广泛的剥蚀面，剥蚀面上堆积有底砾岩，剥蚀面上与上覆地层平行，但被盖在不同的下伏地层之上的接触关系称为角度不整合。因此，正确答案为C. 角度不整合。
A. 采出程度
B. 采油强度
C. 采油速度
D. 注水速度
解析：在开发过程中，切割注水要确保达到所要求的采油速度，以保证采油效果。
A. 单管不加热
B. 单管加热
C. 双管掺热水
D. 三管热水伴热
解析：集油系统中热水与产出液不混合，采用三管热水伴热方式，方便计量取样。因此正确答案为D。
A. 教学目的
B. 教学大纲
C. 课程设置
D. 行液标准
解析：学员通过学习某门课程后达到的水平是教学目的的要求，教学目的是教学活动的目标和方向。教学目的明确了学生学习的目标和要求，是教学设计的基础。
A. 注水井数
B. 油水井数
C. 布井方向
D. 面积大小
解析：切割注水是根据布井方向进行划分的，以确保注水效果。注水井排的布井方向决定了切割注水的方式。
A. 地貌
B. 泛滥
C. 三角洲
D. 水下
解析：在河流的中、下游，大量的泥岩冲积物堆积下来形成冲积平原，也称为泛滥平原。选项B中的“泛滥”一词与泥岩冲积物堆积形成的地貌特征相符合。
A. 单行模拟输出
B. 双向模拟输出
C. 双向脉冲输出
D. RS485输出
解析：荆州明德ZJK流量自控仪的流量计对外输出信号的类型是RS485输出。
解析：PLC在运行时是可以进行自诊断的，通过自检功能可以检测硬件和软件的运行状态，及时发现问题并进行处理。
A. 适用分离器直径
B. 试验压力
C. 工作压力
D. 安装方式
解析：计量间安全阀的主要技术参数包括试验压力、工作压力、安装方式，不包括适用分离器直径。
