125、根据《中华人民共和国消防法》,消防救援机构应当对专职消防队、志愿消防队等消防组织进行();根据扑救火灾的需要，可以调动指挥专职消防队参加火灾扑救工作。

解析：选项解析：

A. 极易燃物质：指的是那些在常温下即可自燃或者在较低温度下与空气接触即可着火的物质，如白磷。高温设备和管道表面足以引燃这些物质。

B. 可燃物质：指的是那些需要较高的点燃温度，但在高温环境下容易被点燃的物质，如木材、纸张等。高温设备和管道表面的温度足以使这些物质着火。

C. 易燃物质：这类物质的燃点介于极易燃物质和可燃物质之间，如汽油、酒精等。在高温设备和管道表面的温度下，这些物质容易着火。

D. 不燃物质：指的是那些在通常条件下不会燃烧的物质，如水、沙土等。因此，即使与高温设备和管道表面接触，也不会着火。

为什么选这个答案：ABC

这道题问的是高温设备和管道表面易引起与之接触的什么物质着火。由于高温设备和管道表面温度很高，足以引燃极易燃物质、可燃物质和易燃物质，所以正确答案是ABC。而不燃物质即使在高温条件下也不会着火，因此选项D不符合题意。

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解析：本题考察的是生产经营单位在制定专项应急预案时应考虑的主要因素。

A选项“重大危险源”：重大危险源是指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。对于生产经营单位而言，重大危险源是可能引发严重事故的关键点，因此，在制定专项应急预案时，必须针对这些重大危险源进行详细的分析和制定相应的应对措施。此选项与题目要求“根据存在的…和可能发生的事故类型”相符合。

B选项“安全隐患”：安全隐患是泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。虽然安全隐患是生产管理中需要关注的重要方面，但它并不特指某一具体的、可能引发严重事故的危险源，因此不是制定专项应急预案时直接针对的焦点。

C选项“设备设施缺陷”：设备设施缺陷是安全隐患的一种表现形式，特指设备或设施在功能或结构上的不完善。同样，它并不直接等同于可能引发严重事故的重大危险源，因此不是制定专项应急预案时的主要依据。

D选项“工艺设施”：这个选项表述较为宽泛，且没有明确指出与重大危险源或事故类型的直接关联。在制定应急预案时，需要更具体、更直接地针对可能引发事故的因素进行考虑，而不仅仅是工艺设施本身。

综上所述，A选项“重大危险源”最符合题目要求，因为它直接关联到可能引发严重事故的关键因素，是生产经营单位在制定专项应急预案时应当重点考虑的对象。

答案：A。

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解析：选项解析：

A. 一级管控区域：通常指的是硫化氢泄漏风险极高的区域，需要实施最严格的控制措施，如持续监测、紧急撤离计划和专业的防护设备。

B. 二级管控区域：风险较一级管控区域低，但仍需采取有效的防护措施，包括监测和适当的防护设备。

C. 三级管控区域：风险相对较低，但仍然存在硫化氢泄漏的可能，需要有一定的预防措施和安全培训。

D. 四级管控区域：此选项在《中国石化硫化氢防护安全管理办法》中并未提及，因此不属于标准分级。

为什么选择这个答案：

答案为ABC，因为根据《中国石化硫化氢防护安全管理办法》，硫化氢防护区域的分级管控确实是分为三个级别，即一级、二级和三级管控区域。每个级别的管控措施对应不同的风险程度，确保在可能暴露于硫化氢的环境中采取适当的安全措施。选项D不在规定的分级中，因此不选。

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解析：这道题考察的是对教学方法及其在消防训练中应用的理解。我们来逐一分析各个选项：

A. 讲授法：讲授法主要是教师通过口头语言向学生传授知识、发展智力的方法。它侧重于知识的直接传授，但并不特别针对提高组织实施训练的能力，因此不符合题目中“提高消防教练员组织实施训练能力”的描述。

B. 演示法：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。虽然演示法有助于直观理解，但它更多是用于展示知识或技能，而非专门用于提高教练员的组织实施训练能力。

C. 示教作业：示教作业是教练员在受训者面前，对某一课目进行完整的操作演示，并结合操作过程讲解要领、方法、注意事项及组织指挥等的教学活动。这种方法直接针对提高教练员的组织实施训练能力，通过实际操作演示和讲解，使教练员能够掌握并传授训练技巧和方法。

D. 示范作业：虽然“示范”与“演示”在字面上相近，但在此上下文中，“示范作业”并不特指针对提高教练员组织实施训练能力的教学活动。它可能更广泛地用于展示某种技能或操作，而不强调教学过程中的组织与实施能力。

综上所述，示教作业最符合题目中“是对教学方法的研究和示范，是提高消防教练员组织实施训练能力的一种教学活动”的描述。因此，正确答案是C。

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解析：解析这道题需要理解七氟丙烷（HFC-227ea）作为洁净气体灭火剂，在不同场景下的使用浓度要求。

A选项提到固体表面火灾的灭火浓度为5.8%，这是指在一般情况下，为了扑灭固体表面火灾，七氟丙烷所需的最低体积百分比浓度。此选项正确。

B选项提到对于保护图书档案、票据和文物资料库等敏感区域时，建议使用10%的浓度。这些区域通常包含不能用水或其他可能损坏文件的灭火介质来扑救火灾的物品，因此需要较高的浓度以确保有效灭火同时对环境影响较小。此选项正确。

C选项提到对于油浸变压器室、带油开关的配电室以及自备发电机房等防护区，推荐的灭火设计浓度是9%。这是因为这些区域可能涉及电气火灾或含有较多油脂，需要适当的灭火浓度来处理潜在的火灾风险。此选项正确。

D选项提到通讯机房和电子计算机房等防护区，推荐的灭火设计浓度为8%。这类区域设备密集且价值高，使用稍微低一点的浓度可以在保证快速有效灭火的同时减少对精密设备的影响。此选项正确。

综上所述，根据题目描述的情况，所有给出的选项都是正确的，因此答案是ABCD。需要注意的是，实际应用中，具体的灭火浓度还应根据厂家指导和相关规范进行选择，并考虑具体的应用场景和安全因素。

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解析：这道题目考察的是对防烟分区设置目的的理解。我们来逐一分析各个选项：

A. 有利于人员安全疏散：防烟分区的主要作用之一是通过控制烟雾的扩散，为人员疏散提供清晰的视线和相对无烟的环境，从而有利于人员的安全疏散。这个选项是正确的。

B. 控制火势蔓延：防烟分区通过物理分隔（如防火墙、挡烟垂壁等）将建筑划分为不同的区域，当火灾发生时，可以减缓火势和烟雾从一个区域向另一个区域的蔓延速度，为灭火和救援争取时间。这个选项也是正确的。

C. 减小火灾损失：通过控制火势和烟雾的蔓延，防烟分区有助于减少火灾对建筑物内其他未受火源直接影响区域的破坏，从而减小火灾造成的经济损失和人员伤亡。这个选项同样正确。

D. 增强建筑物承重能力：防烟分区的设置与建筑物的承重能力没有直接关系。防烟分区的主要目的是控制烟雾和火势的蔓延，而不是增强建筑物的结构强度或承重能力。因此，这个选项是不正确的。

综上所述，不正确的选项是D，即“增强建筑物承重能力”。这是因为防烟分区的设置与建筑物的承重能力无关。

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解析：举高喷射消防车是一种专门用于高层建筑火灾等场景进行灭火和救援的消防车辆，其工作原理是通过伸展和调整车上的中臂（通常称为折叠臂或云梯臂）来达到指定的喷射高度和角度。

选项解析如下：

A. 70°：这个选项表示中臂与水平线的夹角在任何工作状态下不得超过70°。

B. 80°：如果夹角为80°，可能意味着中臂伸展得更高或更前，这可能会影响车辆的稳定性。

C. 90°：90°意味着中臂完全垂直，这种状态在操作中是不安全的，因为它会极大地增加车辆翻倒的风险。

D. 100°：夹角超过90°是不可能的，因为这意味着中臂会向后倾斜，这在物理上是不合理的，并且极度危险。

为什么选择答案A： 选择A（70°）是因为在实际操作中，举高喷射消防车的中臂与水平线的夹角必须保持在一个安全的范围内，以确保车辆的稳定性和操作的安全性。70°通常是一个设计上的安全极限，可以保证车辆在伸展臂时仍能保持良好的稳定性和支撑力。超过这个角度可能会造成车辆重心偏移过多，增加翻车的风险。因此，正确答案是A，即在任何工作状态下，中臂与水平线的夹角都不得超过70°。

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解析：选项解析：

A. 1个执勤班次消防员配置应满足单车作战及合成编队战斗编成需求。 解析：这个选项强调的是消防员配置的灵活性，必须满足不同战斗模式（单车作战和合成编队）的需求，确保无论何种情况都能有效应对火灾和其他紧急情况。

B. 1个消防站人员配置数量应按执勤倒班形式、人员休假替补方式、轮休机制综合测算。 解析：此选项指出人员配置需要考虑实际的工作周期、人员休假和轮休等因素，以确保每个班次都有足够的人手，保持消防站的持续运作能力和应急响应能力。

C. 指挥员按不少于2人/执勤班次配置。 解析：该选项强调每个执勤班次至少需要有两名指挥员，以保证指挥的连续性和决策的效率。

D. 通信员按2人/执勤班次配置。 解析：这个选项强调通信岗位的人员配置，每个班次应有两名通信员，以保证通信的连续性和信息传递的准确性。

为什么选AB： 根据《关于进一步加强国有大型危化企业专职消防队伍建设的意见》，消防队伍的建设需要考虑多方面因素，包括但不限于车辆配置、人员配置、班次安排等。选项A和B都直接关联到这些核心要求，它们分别从消防员配置的灵活性和人员配置数量的科学性两个角度提出了明确的规定，符合文件中提到的建设专职消防队伍的要求。

选项C和D虽然也是人员配置的一部分，但它们可能不是所有企业消防站都必须严格执行的硬性规定，或者可能在特定情况下会有所调整。例如，根据企业规模、消防站的具体任务和资源配置等情况，指挥员和通信员的配置可能会有所不同。因此，AB选项更全面地涵盖了文件中的核心要求，是正确的答案。

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解析：选项解析：

A. 国家综合性消防救援队：这是由政府建立的专业消防救援队伍，承担着火灾扑救、应急救援等任务，是执行《中华人民共和国消防法》规定的主要力量之一。

B. 专职消防队：这类消防队通常由地方政府、企业或单位组建，专门从事火灾扑救和应急救援工作，也属于《中华人民共和国消防法》规定的专业力量。

C. 志愿消防队：这是由志愿者组成的消防队伍，虽然也参与火灾扑救和应急救援，但其主要作用是辅助国家和专职消防队，通常不作为专业骨干力量。

D. 企业组织消防队：这类消防队主要由企业内部组织，主要负责企业内部的消防安全和初起火灾的扑救，一般不作为社会面上的专业骨干力量。

为什么选这个答案：

根据《中华人民共和国消防法》的规定，专业力量应当承担起火灾扑救和应急救援的骨干作用，组织实施专业技能训练，配备并维护保养装备器材，提高能力。国家综合性消防救援队（A）和专职消防队（B）都是法律明确规定的专业消防救援力量，符合题目要求。因此，正确答案是AB。志愿消防队（C）和企业组织消防队（D）虽然也有重要作用，但在《中华人民共和国消防法》的规定中，它们不是专业骨干力量的主体。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004e01f-2cc3-d85d-c06b-6062084f9e00.html

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解析：题目考察的是对党的二十大报告中关于社会治理体系建设的理解。根据报告内容，社会治理体系应该是多元主体共同参与的模式，即“共建共治共享”，形成社会治理共同体。因此，正确答案是包含“共建”（A）、“共治”（B）、“共享”（D）的选项。

A、共建（Building together）指的是社会各界共同参与到社会治理的过程中来，强调社会各方的合作与协作。
B、共治（Managing together）是指社会治理不是单方面的管理，而是多方力量协同治理，包括政府、社会组织、企业和公民等。
C、共商（Consulting together），虽然在某些语境下也强调协商的重要性，但在本题中并不是正确答案，因为党的二十大报告在这一部分并没有特别提到“共商”。
D、共享（Sharing together）是指社会治理成果由全社会成员共享，确保公平正义。

因此，正确答案为：ABD。这表明社会治理需要大家共同建设、共同管理和共同享有其成果。

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