27、《中华人民共和国消防法》规定，火灾现场总指挥根据扑救火灾的需要，有权决定()。

解析：选项A：辖区消防保卫对象的基本情况。这是战斗员六熟悉基本要求之一，因为了解辖区内的消防保卫对象对于制定有效的灭火救援计划和实施快速反应至关重要。

选项B：执勤战斗预案中所有任务与要求。这个选项描述的是战斗员应该熟悉的内容，但实际上，六熟悉基本要求更侧重于辖区情况、对象、装备、道路、水源和程序方法等实际操作层面的内容。预案中的任务与要求虽然重要，但并不是六熟悉基本要求中直接列举的内容。

选项C：主要灾害事故的处置程序方法和安全注意事项。这也是六熟悉基本要求中的一个方面，战斗员需要熟悉灾害事故的处置程序和相关的安全注意事项，以确保在紧急情况下能够迅速、安全地采取行动。

选项D：辖区重点单位的重点保护部位的基本情况。战斗员应当熟悉辖区重点单位及其重点保护部位，这是制定针对性消防保卫措施的前提。

正确答案是B，因为六熟悉基本要求并不包括执勤战斗预案中的所有任务与要求。虽然预案是执行任务时的重要参考，但六熟悉主要强调的是战斗员对辖区情况、对象、装备、道路、水源和处置程序的实际熟悉程度，而不是预案本身。

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解析：这道题考察的是车载消防泵水环泵无法引上水可能的故障原因。我们可以逐一分析各个选项来确定正确答案。

A. 吸入高度太高：吸入高度是指水源液面到水泵进口中心线的垂直距离。如果吸入高度过高，超过了水泵的允许吸上真空高度，就会导致水泵无法将水吸入，从而无法引上水。因此，A选项是正确的。

B. 吸水管漏气：吸水管如果漏气，会导致管内的真空度降低，进而影响水泵的吸水能力。在水泵运行过程中，如果吸水管路密封不严，空气就会进入管路，使水泵无法正常吸水。所以，B选项也是正确的。

C. 水泵漏气：水泵本身如果存在漏气现象，同样会破坏泵内的真空度，导致水泵无法将水吸入。这可能是由于水泵的密封件损坏或安装不当等原因造成的。因此，C选项也是正确的。

D. 真空泵不工作：对于依赖真空泵辅助吸水的水环泵来说，如果真空泵不工作或者工作不正常，就无法在泵内形成足够的真空度，从而导致无法引上水。所以，D选项也是造成水环泵无法引上水的一个可能原因。

E. 泵出口故障：泵出口故障主要影响的是水泵的出水能力，即水泵能否将水顺利地排出。然而，对于水环泵无法引上水的问题来说，泵出口故障并不是直接原因。因为即使泵出口存在问题，只要泵内能够形成足够的真空度并成功吸水，就不会影响初始的引水过程。所以，E选项是不正确的。

综上所述，车载消防泵水环泵引不上水一般会由A、B、C、D四个选项描述的故障造成，因此正确答案是ABCD。

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解析：选项A：“爆炸引起火灾；火灾引起爆炸”解析：炼油过程中，由于原油及其产品易挥发且蒸汽与空气混合后遇点火源易发生爆炸，爆炸又会进一步引燃周围可燃物质导致火灾，反之，火灾也可能因高温等条件引发爆炸，因此A选项正确。

选项B：“爆炸与燃烧交替进行”解析：炼油过程中，一旦发生火灾，常常会伴随爆炸，爆炸可以加剧火势，而大火又能引起更多的爆炸，形成一个恶性循环，所以B选项正确。

选项C：“燃烧速度快，立体燃烧”解析：炼油厂火灾由于涉及大量易燃油品，燃烧速度快，且由于油品流淌、蒸汽扩散等，火灾常常是全方位、立体式的，因此C选项正确。

选项D：“复燃复爆，火灾扑救困难，易造成人员伤亡”解析：炼油厂火灾往往难以一次性扑灭，易出现复燃和复爆现象，且火场环境复杂，扑救极其困难，容易造成人员伤亡，所以D选项正确。

综上所述，炼油过程中的火灾特点包括爆炸引起火灾、火灾引起爆炸、爆炸与燃烧交替进行、燃烧速度快并呈立体燃烧、复燃复爆现象以及火灾扑救困难且易造成人员伤亡，因此正确答案是ABCD。

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解析：这是一道关于四人搬运上脊柱板后正确操作的选择题。我们需要分析每个选项，并确定哪些步骤是四人搬运上脊柱板后的正确做法。

A. 上颈托：在搬运脊柱可能受伤的伤员时，上颈托是非常重要的步骤，以保护伤员的颈椎不受进一步伤害。因此，A选项是正确的。

B. 无颈托颈部两侧用沙袋或衣物等固定：如果现场没有颈托，使用沙袋、衣物等物品固定颈部两侧也是可行的替代方法，以减少颈椎的移动和潜在伤害。所以，B选项也是正确的。

C. 头部固定器固定头部，或布带固定：固定头部是脊柱板搬运中的关键步骤，以防止头部在搬运过程中晃动，加重脊柱损伤。使用头部固定器或布带固定头部是常见的做法。因此，C选项正确。

D. 8条固定带，将伤病员固定于脊柱板：在将伤员搬运到脊柱板上后，使用多条固定带（通常是8条）将伤员牢固地固定在脊柱板上，以防止在搬运过程中发生滑动或跌落。这是确保伤员安全的重要步骤。因此，D选项正确。

E. 2—4人搬运：虽然题目中明确提到是“四人搬运”，但“2—4人搬运”的表述并不与题目矛盾，因为四人搬运当然也属于2到4人的范围内。此外，这个选项强调的是搬运的人数，而搬运上脊柱板后，确实需要多人协作来确保搬运的安全和稳定。因此，E选项在广义上也是正确的。

综上所述，所有选项A、B、C、D、E都是四人搬运上脊柱板后的正确做法或相关注意事项。

答案：ABCDE。

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解析：在处理井喷火灾时，查明喷射油气的以下参数对于制定有效的灭火方案至关重要：

A. 部位：了解喷射油气的具体部位，可以帮助消防人员确定火源的位置，从而进行精准的灭火操作。

B. 方向：掌握喷射油气的方向，可以预判火势蔓延的可能路径，并据此设置隔离带或采取其他预防措施，防止火灾扩大。

C. 压力：压力大小直接关系到喷射油气的速度和距离，了解压力可以帮助判断火情的严重程度，采取相应的技术手段来控制油气喷射。

D. 流量：流量数据能够反映油气的喷射速率，这对于计算所需灭火材料的数量和种类是非常重要的。

选择ABCD的原因是，在应对井喷火灾时，每一个参数都是必不可少的。它们共同为消防人员提供了全面的信息，帮助制定出最合适的灭火策略和应对措施。因此，只有综合所有这些信息，才能确保火灾得到有效控制和扑灭。

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解析：这是一道定义理解题，需要我们准确理解题目中描述的概念，并从给定选项中找出最符合题意的答案。

首先，我们梳理题目中的关键信息：题目描述的是“在劳动过程、生产过程和生产环境中存在的危害劳动者健康的因素”。这里的核心是“危害劳动者健康的因素”，且这些因素存在于劳动、生产及其环境中。

接下来，我们分析各个选项：
A项（职业病危害因素）：这个选项直接对应了题目中描述的“危害劳动者健康的因素”，且这些因素通常与劳动、生产及其环境紧密相关，是职业病发生的主要原因，符合题意。

B项（劳动生理危害因素）：此选项虽然涉及“劳动”和“危害”，但“劳动生理危害因素”更偏向于描述对劳动者生理机能（如体力、耐力等）的直接影响，而非特指危害健康的因素，与题意不完全吻合。

C项（劳动心理危害因素）：此选项同样涉及“劳动”和“危害”，但“劳动心理危害因素”主要指的是对劳动者心理状态的影响，如压力、焦虑等，并不直接等同于危害健康的因素，排除。

D项（心理健康）：此选项仅描述了“心理健康”这一状态，并未涉及“危害劳动者健康的因素”，与题目要求不符，排除。

综上所述，A项“职业病危害因素”最准确地描述了题目中“在劳动过程、生产过程和生产环境中存在的危害劳动者健康的因素”，因此是正确答案。

答案：A。

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解析：选项解析：

A. 公安部门：在危险化学品事故中，公安部门负责事故现场的安全警戒、交通管制以及现场秩序维护等，确保事故处理有序进行。

B. 环境保护部门：因为危险化学品事故可能对环境造成污染，环境保护部门需要介入进行环境监测和污染控制。

C. 卫生主管部门：涉及危险化学品的事故可能会造成人员伤害，需要卫生部门提供医疗救援和卫生防护。

D. 交通部门：虽然交通部门在事故救援中也可能发挥作用，比如协助疏散交通，但不是事故报告的必须部门。

为什么选择ABC： 根据《危险化学品安全管理条例》，在发生危险化学品事故时，事故单位主要负责人需要立即按照本单位危险化学品应急预案组织救援，并向当地安全生产监督管理部门和相关部门报告。这里的相关部门通常指的是那些能够对事故应急处理起到直接作用的部门，即公安部门、环境保护部门和卫生主管部门。这三个部门在事故处理中扮演着不可或缺的角色，因此正确答案是ABC。交通部门虽然可能参与救援行动，但在这种情况下不是事故报告的主要责任部门。

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解析：这道题目考察的是对有毒化学品对人体造成危害的主要途径的理解。丙烯腈是一种具有毒性的化学物质，其毒性可以通过多种途径进入人体，导致中毒。

A. 口：如果误食含有丙烯腈的物质或食品，它可以通过消化系统被吸收，从而引起中毒。
B. 鼻：即呼吸系统。由于丙烯腈在常温下是挥发性液体，容易蒸发成气体，通过呼吸吸入人体后可以迅速引起中毒反应。
C. 皮肤：丙烯腈可以通过皮肤接触直接被吸收进入血液循环，特别是在皮肤有伤口或者长时间高浓度接触的情况下。
D. 眼睛：丙烯腈对眼睛也有刺激作用，接触后可能导致眼睛红肿、疼痛等不适症状。

因此，根据题目描述的情况，正确答案是ABCD，因为丙烯腈可以通过上述所有提到的途径（口、鼻、皮肤、眼睛）进入人体，造成中毒。这解释了为什么在事故中会有大量人员中毒，包括消防战士，因为他们可能通过不同的方式暴露于丙烯腈之中。

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解析：选项解析：

A. 业务指导：指的是消防救援机构对专职消防队、志愿消防队进行业务上的指导，包括技能培训、战术指导等，以确保这些队伍能够有效地执行消防任务。

B. 监督检查：通常指的是对消防组织的日常运作进行监督，确保其遵守相关法律法规和标准。但此选项与题干中提到的“扑救火灾的需要”关系不大。

C. 技术支持：提供技术方面的帮助，比如设备维护、技术应用等，虽然对消防队伍的运作很重要，但并不是题干中强调的主要内容。

D. 定期检查：指定期对消防队伍的设备、人员等进行检查，以确保随时准备应对火灾。这与业务指导相比，更偏向于形式上的检查，而不是实际的业务能力提升。

为什么选这个答案：

选择A“业务指导”是因为《中华人民共和国消防法》明确规定了消防救援机构应当对专职消防队、志愿消防队等消防组织进行业务指导。这包括扑救火灾的技能、战术等方面，直接关联到题干中提到的“扑救火灾的需要”。业务指导能够确保专职消防队伍在火灾扑救工作中能够得到有效的调度和指挥，提高扑救效率，符合题干要求。其他选项虽然也是消防机构可能执行的活动，但它们并不直接对应于题干中提出的特定需求。

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解析：这道题考察的是对教学方法及其在消防训练中应用的理解。我们来逐一分析各个选项：

A. 讲授法：讲授法主要是教师通过口头语言向学生传授知识、发展智力的方法。它侧重于知识的直接传授，但并不特别针对提高组织实施训练的能力，因此不符合题目中“提高消防教练员组织实施训练能力”的描述。

B. 演示法：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。虽然演示法有助于直观理解，但它更多是用于展示知识或技能，而非专门用于提高教练员的组织实施训练能力。

C. 示教作业：示教作业是教练员在受训者面前，对某一课目进行完整的操作演示，并结合操作过程讲解要领、方法、注意事项及组织指挥等的教学活动。这种方法直接针对提高教练员的组织实施训练能力，通过实际操作演示和讲解，使教练员能够掌握并传授训练技巧和方法。

D. 示范作业：虽然“示范”与“演示”在字面上相近，但在此上下文中，“示范作业”并不特指针对提高教练员组织实施训练能力的教学活动。它可能更广泛地用于展示某种技能或操作，而不强调教学过程中的组织与实施能力。

综上所述，示教作业最符合题目中“是对教学方法的研究和示范，是提高消防教练员组织实施训练能力的一种教学活动”的描述。因此，正确答案是C。

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