A、A、剪断电线
B、B、切断电源
C、C、破拆
D、D、支起重物
答案:AB
解析:这道题考察的是对绝缘剪在灭火救援中具体作用的了解。我们来逐一分析各个选项:
A. 剪断电线:绝缘剪的主要功能之一就是安全地剪断电线,特别是在带电或可能带电的环境中。由于绝缘剪具有绝缘性能,可以确保操作人员在剪断电线时不会触电,因此这个选项是正确的。
B. 切断电源:虽然绝缘剪本身不直接切断电源(如切断电源开关或拔掉插头),但它在处理带电线路时,通过剪断电线的方式间接地切断了电源的传输路径。在灭火救援中,这被视为一种有效的切断电源方式,以防止火势因电流而扩大或危及救援人员安全。因此,这个选项也是正确的。
C. 破拆:破拆通常指的是使用专门的破拆工具(如破拆锤、切割机等)来破坏或打开障碍物,以便进行救援或灭火。绝缘剪虽然可以剪断一些材料,但其主要设计目的并非用于破拆大型障碍物,因此这个选项不正确。
D. 支起重物:绝缘剪的结构和材质并不适合用于支起重物。它的主要功能是剪断电线,而不是作为支撑工具使用。因此,这个选项同样不正确。
综上所述,绝缘剪在灭火救援中的主要作用是安全地剪断电线,从而间接切断电源,防止火势扩大或危及救援人员安全。因此,正确答案是A和B。
A、A、剪断电线
B、B、切断电源
C、C、破拆
D、D、支起重物
答案:AB
解析:这道题考察的是对绝缘剪在灭火救援中具体作用的了解。我们来逐一分析各个选项:
A. 剪断电线:绝缘剪的主要功能之一就是安全地剪断电线,特别是在带电或可能带电的环境中。由于绝缘剪具有绝缘性能,可以确保操作人员在剪断电线时不会触电,因此这个选项是正确的。
B. 切断电源:虽然绝缘剪本身不直接切断电源(如切断电源开关或拔掉插头),但它在处理带电线路时,通过剪断电线的方式间接地切断了电源的传输路径。在灭火救援中,这被视为一种有效的切断电源方式,以防止火势因电流而扩大或危及救援人员安全。因此,这个选项也是正确的。
C. 破拆:破拆通常指的是使用专门的破拆工具(如破拆锤、切割机等)来破坏或打开障碍物,以便进行救援或灭火。绝缘剪虽然可以剪断一些材料,但其主要设计目的并非用于破拆大型障碍物,因此这个选项不正确。
D. 支起重物:绝缘剪的结构和材质并不适合用于支起重物。它的主要功能是剪断电线,而不是作为支撑工具使用。因此,这个选项同样不正确。
综上所述,绝缘剪在灭火救援中的主要作用是安全地剪断电线,从而间接切断电源,防止火势扩大或危及救援人员安全。因此,正确答案是A和B。
A. A、岗位工人
B. B、班组长
C. C、特种作业人员
D. D、安全管理人员
解析:这道题目考察的是对安全生产中特种作业人员资格要求的了解。我们来逐一分析各个选项:
A. 岗位工人:岗位工人是泛指在某个岗位上工作的员工,他们的工作内容多种多样,不一定涉及特种作业。因此,不是所有岗位工人都需要取得特种作业操作资格证书。此选项不正确。
B. 班组长:班组长是负责管理班组日常工作和生产安排的负责人,他们的主要职责是协调和管理,而非直接进行特种作业。因此,班组长不一定需要特种作业操作资格证书。此选项不正确。
C. 特种作业人员:特种作业是指容易发生人员伤亡事故,对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员,称为特种作业人员。由于特种作业的危险性较大,对操作者本人及他人的安全健康及设备设施的安全可能造成重大的危害,因此,特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训、经安全技术理论考核和实际操作技能考核合格,取得特种作业操作证后,方可上岗作业。此选项正确。
D. 安全管理人员:安全管理人员主要负责企业的安全监督、检查、管理等工作,他们的工作性质是管理而非直接操作,因此不需要特种作业操作资格证书。此选项不正确。
综上所述,只有特种作业人员需要接受专门的培训,并取得特种作业操作资格证书后才能上岗作业。因此,正确答案是C。
A. A、5°
B. B、10°
C. C、20°
D. D、30°
解析:在使用脊柱固定板固定伤员时,正确的体位对于防止进一步的伤害至关重要。
A. 5°:这个角度可能不足以显著减缓脑脊液漏出的压力。 B. 10°:虽然比5°角度要高,但通常认为这个角度也不足以有效减少脑脊液漏出。 C. 20°:这个角度较10°有所提高,但按照一般的急救指南,当有脑脊液耳漏或鼻漏时,通常推荐的角度是30°。 D. 30°:这个角度可以有效降低颅内压力,从而减少脑脊液漏出。当伤员有脑脊液耳漏或鼻漏时,头部抬高30°是标准的急救措施,以防止脑脊液进一步漏出,减少感染的风险,并保持呼吸道的通畅。
因此,正确答案是D,头部应抬高30°。这是基于当前急救指南中关于处理脑脊液漏出情况的推荐做法。
A. A、浓烟无照明场所
B. B、易燃易爆液体的环境
C. C、水下作业
D. D、有毒及易燃易爆气体的环境
解析:选项解析:
A. 浓烟无照明场所:救生照明线能够在浓烟环境中提供照明,帮助消防人员在能见度低的环境中开展救援作业,因此适用于此类环境。
B. 易燃易爆液体的环境:救生照明线如果不符合相关的防爆标准,可能会在易燃易爆液体环境中产生火花,导致火灾或爆炸,因此通常不适用于此类环境。
C. 水下作业:救生照明线如果是防水设计的,可以在水下使用,为潜水员或水下救援作业提供照明,因此适用于此类环境。
D. 有毒及易燃易爆气体的环境:类似于易燃易爆液体环境,如果救生照明线具备防毒、防爆特性,则可以在有毒及易燃易爆气体环境中安全使用,因此适用于此类环境。
为什么选择ACD:
救生照明线的主要功能是在紧急情况下提供照明,帮助救援人员识别路线和进行救援作业。选项A、C和D所描述的环境都是救生照明线可以发挥作用的场所。在这些环境中,救生照明线可以帮助救援人员更好地执行任务,同时保障作业的安全性。而选项B描述的环境,由于涉及到易燃易爆液体,如果救生照明线不具备相应的防爆性能,则不适宜使用,因此B选项被排除。所以正确答案是ACD。
A. A、自检
B. B、声呐
C. C、自动报警
D. D、声控
解析:题目考察的是红外火源探测仪的功能特性。根据题目提供的选项,我们可以逐一分析:
A. 自检(Self-check):这是许多现代电子设备的标准功能之一,它允许设备自行检查其系统是否正常运行,确保设备在使用前或使用中的可靠性。
B. 声呐(Sonar):主要用于水下探测,通过发射声波并接收回波来确定物体的位置或轮廓。这不是火源探测仪应有的功能。
C. 自动报警(Automatic Alarm):当红外火源探测仪检测到异常温度或热源时,可以自动触发警报,提醒相关人员注意潜在火灾。
D. 声控(Voice Control):指通过声音指令控制设备的功能。这并不是红外火源探测仪的主要或必要功能。
根据上述分析,正确答案是AC,即红外火源探测仪通常会配备自检功能以确保其工作状态良好,并且具有自动报警功能以便及时通知用户发现的火源情况。
A. A、登高平台消防车
B. B、举高喷射消防车
C. C、曲臂消防车
D. D、云梯消防车
解析:选项解析:
A. 登高平台消防车:这种消防车主要用于高层建筑火灾救援,可以快速将消防员和设备运输到高处,是举高消防车的一种。
B. 举高喷射消防车:这种消防车配备有高压水炮,可以从较高的位置进行喷射灭火,是举高消防车的一种。
C. 曲臂消防车:虽然曲臂消防车具有举高功能,但它更侧重于在复杂环境下进行救援作业,如城市小巷等。它不是举高消防车的主要分类。
D. 云梯消防车:这种消防车具有很长的梯子,可以用于高层建筑救援,也是举高消防车的一种。
为什么选择ABD:
根据《消防车》的分类,举高消防车主要是根据其用途进行分类,即它们是否用于高层建筑的救援和灭火作业。选项A、B和D都明确指出了举高消防车的用途,分别是登高救援、举高喷射灭火和云梯救援,因此这三个选项都属于举高消防车的范畴。而选项C的曲臂消防车虽然可以举高,但其主要用途并不是针对高层建筑救援,所以不包含在主要的举高消防车分类中。因此,正确答案是ABD。
A. A、可燃气体
B. B、不燃气体
C. C、难燃气体
D. D、易燃固体
解析:这道题考察的是遇湿易燃物品的特性。
A. 可燃气体:遇湿易燃物品在与水反应时,通常会放出热量,并且产生可燃气体。例如,金属钠、钾遇水会发生反应,生成氢气,氢气是可燃气体。因此,这个选项是正确的。
B. 不燃气体:这个选项不正确,因为遇湿易燃物品与水反应产生的气体是可燃的,而不是不燃的。
C. 难燃气体:这个选项也不正确,因为遇湿易燃物品反应产生的气体是易于燃烧的,不是难燃的。
D. 易燃固体:这个选项不正确,因为题目问的是与水反应产生的物质,而遇湿易燃物品与水反应产生的是气体,而非固体。
因此,正确答案是A、可燃气体。这是因为遇湿易燃物品与水反应时会放出热量并产生可燃气体,如果这些气体与空气混合达到一定比例,遇到火源就可能发生燃烧或爆炸。
A. A、助火
B. B、燃烧
C. C、点火
D. D、灭火
解析:这是一道关于爆炸后气体产物扩散及其后续影响的选择题。我们来逐一分析各个选项,以确定哪个最符合题目描述。
A. 助火:此选项暗示爆炸后的气体产物有助于火势的蔓延或增强。然而,题目明确指出“爆炸气体产物的扩散只发生在极其短促的瞬间内,对一般可燃物来说,不足以造成起火燃烧”。这表明爆炸气体产物的扩散并不足以直接助火,因此A选项不正确。
B. 燃烧:此选项直接表示爆炸气体产物本身在扩散过程中会燃烧,但题目并未提及爆炸气体产物在扩散时发生燃烧,因此B选项不正确。
C. 点火:此选项意味着爆炸气体产物的扩散足以点燃其他可燃物。但根据题目描述,“爆炸气体产物的扩散只发生在极其短促的瞬间内,对一般可燃物来说,不足以造成起火燃烧”,说明它并不具备点火的能力,因此C选项不正确。
D. 灭火:题目中提到“冲击波造成的爆炸风”有某种作用。在爆炸中,冲击波和随后的爆炸风往往带有强大的动能,能够迅速驱散和稀释爆炸区域的易燃气体和粉尘,从而降低其浓度至燃烧极限以下,从而起到灭火的作用。这与D选项“灭火”相符。
综上所述,爆炸后冲击波造成的爆炸风主要作用是迅速降低可燃物的浓度,防止火势的进一步扩大,即具有灭火作用。因此,正确答案是D。
A. A、进行战备动员,通报情况任务,研究制定执勤作战方案。
B. B、各级值班和执勤人员必须在岗在位,各级领导和技术管理人员必须在辖区待命。
C. C、落实领导干部带班、严格控制人员外出,执勤人员在岗率不低于85%。
D. D、安排专人及时收集、报告有关信息,及时对灾情、任务进行分析评估。
解析:选项A:正确。进行战备动员,通报情况任务,研究制定执勤作战方案是特殊战备状态的基本要求,确保队伍能够迅速、有效地应对紧急情况。
选项B:正确。特殊战备状态下,各级值班和执勤人员必须在岗在位,确保能够及时响应。同时,各级领导和技术管理人员必须在辖区待命,以便快速进行决策和提供技术支持。
选项C:错误。根据《专职应急队伍战备执勤管理规范》,特殊战备状态下,应严格控制人员外出,执勤人员在岗率应达到100%,而不是85%,以确保有足够的人员迅速应对紧急情况。
选项D:正确。特殊战备状态下,安排专人及时收集、报告有关信息,并对灾情、任务进行分析评估,是确保信息畅通、决策准确的重要措施。
因此,正确答案是C,因为其描述的执勤人员在岗率不符合规范要求,正确的在岗率应达到100%。
A. A、训练与培养
B. B、训练与养成
C. C、正课训练与平时养成
D. D、提高与巩固
解析:这道题考察的是对“训养一致”原则的理解。“训养一致”的理念强调的是训练(如体能、技能、战术等)与养成(如纪律性、团队精神、职业道德等)应该同步进行,以确保受训人员不仅具备必要的专业能力,还具有良好的职业素养。
A选项“训练与培养”:虽然也提到了训练,但是“培养”一词较为宽泛,可能包括了教育、培训等多个方面,并没有明确指向与“训养一致”中“养成”的直接关系。
B选项“训练与养成”:准确地反映了“训养一致”的核心思想,即训练和养成两者缺一不可,相互结合,共同作用于受训者。
C选项“正课训练与平时养成”:虽然区分了正课训练和平日养成,但表述上有些繁琐,并且“正课训练”可能过于局限在正式课程内,而忽略了其他形式的训练活动。
D选项“提高与巩固”:这两个词侧重于结果或目的,而非方法论上的结合,不能直接体现“训养一致”的具体要求。
因此,正确答案是B,“训养一致的原则是指坚持训练与养成相结合”。
A. A、准确迅速、科学施救
B. B、冷却防爆、工艺处理
C. C、先近后远、固移结合
D. D、先控制后消灭
解析:题目考察的是在特定场景下的火灾扑救策略,即炼油厂火灾的应对措施。炼油厂由于其特殊性(存在大量易燃易爆物质),在火灾发生时需要采取特殊的灭火战术。
A选项:“准确迅速、科学施救”虽然在一般火灾扑救中非常重要,但在炼油厂火灾中并不是最首要考虑的因素,因为还需要考虑到防爆等因素。
B选项:“冷却防爆、工艺处理”是正确的选择。炼油厂火灾扑救中,冷却防爆是非常重要的一步,通过降低温度来防止爆炸的发生;同时,工艺处理是指利用工厂本身的工艺流程或设施来进行火灾控制,比如关闭阀门切断燃料供应,这是炼油厂火灾扑救中的关键措施。
C选项:“先近后远、固移结合”这种策略更适用于一般的火灾救援,特别是建筑物内的火灾扑救,它强调的是灭火顺序和设备使用的灵活性,但对于炼油厂火灾来说,不是最优先考虑的原则。
D选项:“先控制后消灭”是一个通用的灭火原则,但炼油厂火灾扑救中,首先需要关注的是防止爆炸和利用工厂工艺进行处理,因此这个选项虽然正确但不如B选项更具针对性。
综上所述,B选项是最符合炼油厂火灾扑救特点的答案。