25.下面哪首诗歌被称之为“情调象征诗”作品(     )

23.有许多词汇描写人与人之间的交往，如君子之交、生死之交、莫逆之交、忘年之交、患难之交、金兰之交、刎颈之交，请谈谈你对“管鲍之交”的理解。

71.《日出》的背景是( )

A. 30年代中国的农村

B. 20年代中国的城市

C. 30年代中国的城市

D. 40年代中国的乡村

10、(十)在可可西里回头去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。 他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活:他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着，慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。 思贤说:“虽然我们干的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。” 我问他:“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢?你的父母不担心吗?” 他听后，头一低，然后淡然地笑道:“我其实是离家出走的。”他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。 他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执著的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。 半个月后，我们从那曲回格尔木，又途经那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。 我问他发生了什么事情。他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放到母羊的面前。母羊悲恸的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才再次埋葬了羊羔。 思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。我试图 转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问:“你接下来准备去哪里?”思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道:“大哥，我要回家!我妈妈一定找我找疯了!” 我一把抱住他，将他的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。3.人们为什么要两次埋葬羔羊?思贤“悲愤”的脸上，悲的是什么，愤的又是什么?

15.I don’t know( ) the banks are open?

A. 　 What

B. 　that

C. 　 if

D. 　which

96.中国历史上第一部纪传体通史是( )

A. 《资治通鉴》

B. 《汉书》

C. 《史记》

D. 《战国策》

208.The children have already learnt from chemistry that water ( ) up of hydrogen and oxygen.

A. 　 is made

B. 　 made

C. 　 make

D. 　 be make

155. I have worked here since I () from college.

A. 　 had graduated

B. 　 graduate

C. 　 was graduated

D. 　 graduated

55.《诗经》中描写地方民间风俗的是哪一部分( )

A. 风

B. 小雅

C. 颂

D. 大雅

180. I’m interested in ()you have said.

A. 　all that

B. 　 all what

C. 　 that

D. 　 which

65.That was the second time I ( ) abroad.

A. 　was

B. 　is

C. 　 have been

D. 　had been