A、 两头好，中间差
B、 中间好，前头差
C、 前头好，后头差
D、 中间好，两头差
答案：A
解析：系列开头的材料比系列中间的材料记得好，称之为首因效应或首位效应；系列末尾的材料比系列中间的材料记得好，称之为近因效应或新近效应。这是系列位置效应的两种形式。
A、 两头好，中间差
B、 中间好，前头差
C、 前头好，后头差
D、 中间好，两头差
答案：A
解析：系列开头的材料比系列中间的材料记得好，称之为首因效应或首位效应；系列末尾的材料比系列中间的材料记得好，称之为近因效应或新近效应。这是系列位置效应的两种形式。
A. 尊重道德观念
B. 自由
C. 激进
D. 不拘泥于现实
解析：【解析】16PF量表中实验性高分者自由、激进，不拘泥于现实，术语称”激进性”。
A. 行为观察法
B. 内省法
C. 调查法
D. 心理测验法
解析：【解析】构造心理学的主张是心理学应该采用内省实验的方法。
A. 咨访双方的目标不一致时，应以咨询师的目标为主
B. 对同一个求助者可以制定多个咨询目标
C. 不同的求助者，终极目标也是不相同的
D. 近期目标和远期目标应该是统一的
解析：咨询目标是双方共同的目标，应该由咨询师与求助者共同商定。咨询的终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。不同求助者的终极目标都是一样的。咨询师与求助者的目标不太一致，虽经双方讨论，但还是难以统一。在这种情况下，应以求助者的目标为主。
A. 不断提问
B. 给予正确性的评价
C. 及时表扬
D. 直接重复求助者的话
解析：解析：鼓励技术具体可以表现为咨询师直接的重复求助者的话或仅以某些词语来强化求助者叙述的内容并鼓励其进一步表达探索。比如：讲下去，还有吗等。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-鼓励技术-P99《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-鼓励技术-P93
A. 气质特质
B. 首要特质
C. 能力特质
D. 根源特质
解析：【解析】卡特尔认为，构成人格的特质包括共同特质和个别特质；表面特质和根源特质，根源特质分为能力特质、气质特质和动力特质。
A. 使用统计方法
B. 赋予恰当意义
C. 进行迹象分析
D. 资料的可靠性
解析：资料的可靠性是解释资料的先决条件。
A. 希波克拉底
B. 盖伦
C. 冯特
D. 费希纳
解析：【解析】古希腊哲学家、医生希波克拉底把人分为四种类型。后来罗马医生盖伦提出了气质这个概念，把希波 克拉底的分类叫作人的气质类型。
A. 两极对立
B. 不可调和
C. 相互关联
D. 物极必反
解析：【解析】对情绪情感固有特征可以从不同的方面进行度量，情绪情感的每一种特征的变化都具有两极对立的特性，这就是情绪和情感的两极性。情绪情感的两极是相对的，可以互相转化的。
A. 消化率
B. 生物价
C. 氨基酸评分
D. 真消化率
A. 面部表情
B. 目光
C. 人际距离
D. 姿势
解析：眼睛是内心情感的灵敏指示器。
