A、 快速眼动阶段
B、 深度睡眠阶段
C、 第四阶段
D、 第三阶段
答案：A
解析：快速眼动睡眠阶段δ波消失，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出现。
A、 快速眼动阶段
B、 深度睡眠阶段
C、 第四阶段
D、 第三阶段
答案：A
解析：快速眼动睡眠阶段δ波消失，类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出现。
A. 注意转移
B. 注意分散
C. 注意分配
D. 注意动摇
解析：【解析】在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是注意的分配。
A. 描述求助者的思想状态
B. 反馈求助者的情绪情感
C. 描述求助者的行为特点
D. 说明求助者思想、情感、行为的原因与实质
解析：解析：解释技术的含义。解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-影响性技术-解释技术-P110《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-具体化技术-内容反应技术-P96
A. 心理技能已经完全成熟的时候
B. 学习条件已经完全具备的时候
C. 心理技能尚未开始形成之前
D. 心理技能开始形成而尚未成熟之时
解析：解析：该理论认为，任何学习都存在着最佳期限，某些心理心理技能或心理特征处在开始形成而尚未达到成熟的地步时，进行相关教学效果最佳。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P203；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P170。
A. 防御机制
B. 动机冲突
C. 性的冲动
D. 克制能力
解析：弗洛伊德认为性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因。
A. 45.0~55.0
B. 56.7~61.5
C. 38.5~43.3
D. 43.3~56.7
解析：【解析】T 分在 38.5 分以下或 61.5 分以上为典型型；T 分在 43.3~56.7 分之间为中间型；T 分在 38.5~43.3 分或56.7~61.5 分之间为倾向型。
A. 人际吸引最强烈的形式
B. 是一种高级情感
C. 具有浪漫色彩
D. 幼儿也有爱情
解析：爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。
A. 求助者的自我评估
B. 咨询师的评定
C. 求助者周围人士的评定
D. 心理、生理症状的改善
解析：解析：咨询效果评估的六个维度：求助者对咨询效果的自我评估；求助者社会功能恢复的情况；求助者周围人，特别是家人、朋友和同事对求助者的评定；求助者咨询前后心理测量的比较；咨询师的观察与评定；求助者某些症状的改善程度。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P171《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P176
A. 1 个月
B. 2 个月~3 个月
C. 4 个月~6 个月
D. 7 个月~8 个月
A. 威胁来自于超我
B. 能意识到
C. 威胁来自于本能冲动
D. 意识不到
解析：神经性焦虑是意识不到的焦虑，是阻抑于无意识里的焦虑，造成焦虑的威胁来自本能冲动。
A. 迁移
B. 定势
C. 态度
D. 动机
解析：解析：定势：人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第57页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-思维、言语及想象-概念形成与问题解决的思维过程-第51页。
