A、 口头沟通
B、 虚拟沟通
C、 现实沟通
D、 单向沟通
答案：C
解析：现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通。双方通过媒体，比如电话来沟通，也是现实沟通。
A、 口头沟通
B、 虚拟沟通
C、 现实沟通
D、 单向沟通
答案：C
解析：现实沟通是沟通双方对对方的身份和角色都有比较清楚把握的沟通。双方通过媒体，比如电话来沟通，也是现实沟通。
A. 致病菌
B. 细菌
C. 微生物
D. 生物
A. Q
B. L
C. E
D. K
解析：【解析】EPQ是由P、E、N、L四个量表组成。
A. 精神活动的脱离现实
B. 多起病于青年和壮年
C. 智能受损往往较严重
D. 患病期间自知力丧失
解析：【解析】精神分裂症的患者通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。
A. 维生素 D
B. 乳糖
C. 膳食纤维
D. 色氨酸
A. 鉴别性会谈
B. 治疗性会谈
C. 咨询性会谈
D. 危机性会谈
解析：【解析】咨询性会谈：针对健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题、子女教育培养问题等而进行的会谈。
A. 儿童认知水平的反映
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快
解析：解析：精神分析学派理论着眼于游戏和儿童的人格和情绪的发展。他们认为游戏能获得现实中不能实现的愿望，能控制现实中的创伤性体验，从而促进儿童人格和情绪的健康发展。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P229；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P193。
A. Sc
B. Pa
C. Pd
D. Pt
解析：Hs(hypochondriasis)疑病量表。D(depression)抑郁量表。Hy(hysteria)瘾症量表。Pd(psychopathiceviate)社会病态量表。Mf(masculinity-femininity)男子气－女子气量表。Pt（psychasthenia)精神衰弱量表。Pa(paranoia)偏执狂。So(schizophrenia)精神分裂症量表。Ma(hypomania)轻躁狂量表。Si(social introversion)社会内向量表。
A. 华生
B. 高尔顿
C. 冯特
D. 达尔文
解析：【解析】认为遗传因素决定心理发展，该理论的代表人物是高尔顿。
A. 角色冲突
B. 角色不清
C. 角色中断
D. 角色失败
解析：【解析】常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。其中，角色失败是指角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是最严重的角色失调。
A. 明确目标行为
B. 建构焦虑等级
C. 监控目标行为
D. 实施强化
解析：解析：阳性强化法的操作过程（1）明确目标行为；（2）监控目标行为；（3）设计干预方案，明确阳性强化物；（4）实施强化；（5）追踪评估对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-125-126页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-119-120页。
